兩岸攜手，讓中國制造更具創(chuàng)意
核心提示：2019年“八閩杯”海峽兩岸大學(xué)生設(shè)計(jì)坊（以下簡稱“八閩杯”）近日在我省舉行，活動(dòng)吸引了海峽兩岸43所高校的128名專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)子參加。據(jù)省工信廳有關(guān)人士介紹，歷屆“八閩杯”走出的設(shè)計(jì)作品中，已形成50多項(xiàng)專利，10件以上作品獲得中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、“海峽杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等多個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，50%左右的作品可直接落地產(chǎn)業(yè)化。顯然，“八閩杯”已成為閩臺(tái)交流合作中一項(xiàng)有活力、有顏值、有成果的活動(dòng)，為兩岸產(chǎn)學(xué)研合作提供新的模式，也為福建制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了新動(dòng)力。
海峽聚焦
激發(fā)創(chuàng)意
“我們設(shè)計(jì)的這雙BMS跑鞋，以自適應(yīng)不同大小作用力的態(tài)極TPU為中足支撐，緩震材料為中底，同時(shí)采用態(tài)極紗線為鞋面包裹，從而組成了鞋子的骨、肉、皮，通過材料的自適應(yīng)特性，可以完美匹配不同腳型……”近日，在匹克公司進(jìn)行的項(xiàng)目答辯中，由來自兩岸的大學(xué)生呂星逸和溫雅心合作設(shè)計(jì)的一款跑鞋和兩款運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣頗受好評，其中，BMS跑鞋還被企業(yè)評選為專場最佳。
“態(tài)極是匹克去年研發(fā)的智能自適應(yīng)鞋中底科技，他們通過對企業(yè)的了解，很巧妙地將我們的態(tài)極材料結(jié)合在跑鞋中，做到了360度貼合且造型也不錯(cuò)。尤其是在鞋底采用了9片式切割，用來適應(yīng)不同寬度的前掌、不同長度的腳趾以及尺碼涉及不到的腳長的細(xì)微差別，很有想法�！逼タ斯拘O(shè)計(jì)總監(jiān)蔡維健說。
設(shè)計(jì)者之一的呂星逸是就讀于西安建筑科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生，而搭檔溫雅心則是臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大三的學(xué)生�！爸皩π記]有什么研究，在學(xué)校所學(xué)比較偏向文創(chuàng)設(shè)計(jì)方向，所以在設(shè)計(jì)中會(huì)更偏向造型、色彩方面；而他更注重功能和概念方面，所以我在造型上盡量沿著他機(jī)能的方向去做設(shè)計(jì)。我們配合得不錯(cuò)�！睖匮判恼f。
“其實(shí)，第一次草圖發(fā)布的時(shí)候，他們的設(shè)計(jì)距離企業(yè)需求還有差距。但經(jīng)過三天合作改進(jìn)，轉(zhuǎn)變很快，最終答辯已經(jīng)契合企業(yè)要的360度貼合的概念�！眮碜耘_(tái)灣義守大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系的王義鵬老師是匹克專場的指導(dǎo)老師。他認(rèn)為兩岸學(xué)生的作品在專業(yè)度方面與企業(yè)的需求還有差距，但是創(chuàng)意則不輸給設(shè)計(jì)師，他們的不少概念未來也許可以落地。
在王義鵬看來，臺(tái)灣的工業(yè)設(shè)計(jì)起步較早，但大陸經(jīng)過快速發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)能力大幅提升。從這次“八閩杯”來看，兩岸學(xué)生各有所長，比如，臺(tái)灣學(xué)生在創(chuàng)意概念產(chǎn)出、創(chuàng)意的靈活度上有一定優(yōu)勢；大陸學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)的基本功更扎實(shí)�！霸诠I(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如果兩岸攜手，將打造出更多可以走向世界的精品。”
開闊視野
在星網(wǎng)銳捷公司，來自臺(tái)灣的李秉軒則感受到了大陸制造業(yè)突飛猛進(jìn)的變化�！斑@次企業(yè)給我們出的題包括人臉識(shí)別設(shè)備、觸摸屏視頻話機(jī)、智能點(diǎn)餐臺(tái)，都是大陸這幾年發(fā)展很快的領(lǐng)域，參賽讓我增長了見識(shí)，開拓了眼界，對我今后工作幫助很大。”
李秉軒來自臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)，今年大學(xué)剛畢業(yè)的他即將走上工作崗位。為了提前適應(yīng)一下工作氛圍，便主動(dòng)報(bào)名參加了本次“八閩杯”。他很慶幸自己被分到了星網(wǎng)銳捷這家聚焦人工智能等前沿科技領(lǐng)域的企業(yè)。
“智能點(diǎn)餐臺(tái)讓我大開眼界，大家自助選取食物，到設(shè)備上進(jìn)行智能識(shí)別結(jié)算，支付手段可以是工作牌、微信、支付寶、人臉識(shí)別，可提高結(jié)算效率，縮短就餐排隊(duì)等候的時(shí)間�！�
擅長3D建模的李秉軒此次把更多的精力放在了對人臉識(shí)別設(shè)備的改造上�！耙话闳四樧R(shí)別產(chǎn)品調(diào)整角度需要兩個(gè)軸，若需要同時(shí)調(diào)整高度和角度必須兩個(gè)動(dòng)作才能完成，而我想把轉(zhuǎn)向和高度做在同一個(gè)軸，這樣一次即可，在生產(chǎn)端也更好開發(fā)�！贝送�，李秉軒體會(huì)到要生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，需要考慮多方面的問題，比如，怎樣減少成本、如何更人性化等。
“星網(wǎng)銳捷在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有20多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在這方面有一定的積淀，相信能給兩岸的學(xué)生一些幫助�！惫竟I(yè)設(shè)計(jì)總監(jiān)翁震曦表示。在他看來，工業(yè)設(shè)計(jì)是應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，不僅涵蓋了外形、結(jié)構(gòu)、工藝、材料等領(lǐng)域，還要做產(chǎn)品市場調(diào)研、定位分析，考慮到用戶的審美和體驗(yàn)。尤其是行業(yè)性應(yīng)用，對客戶需求要了解透徹，就必須深入第一線，不能閉門造車。
“創(chuàng)新和理性永遠(yuǎn)是一對矛盾體。從學(xué)校所學(xué)，到企業(yè)充分應(yīng)用需要一個(gè)過程。學(xué)生想象力豐富，膽子更大，而企業(yè)更現(xiàn)實(shí)。學(xué)生們在產(chǎn)品成本分析、功能分析、實(shí)用性分析這塊較薄弱，但是很多理念又是有前瞻性的，即便目前沒采納，我們也會(huì)保留下來，未來或許會(huì)成為新趨勢�！蔽陶痍卣f。
搭建平臺(tái)
“在企業(yè)期間，同學(xué)們兩兩組隊(duì)，共同對企業(yè)需求的設(shè)計(jì)方向展開設(shè)計(jì)。同學(xué)們的設(shè)計(jì)思維富有創(chuàng)造力，對設(shè)計(jì)工作充滿熱情。設(shè)計(jì)過程中，積極與指導(dǎo)老師和企業(yè)同事討論方案。”本次“八閩杯”的指導(dǎo)老師之一、中國美術(shù)學(xué)院滿錦帆老師介紹說，“經(jīng)過考察企業(yè)產(chǎn)品，設(shè)計(jì)概念的構(gòu)思和完善，深化設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，3D建模與渲染，完成設(shè)計(jì)作品和成果展示，展示了不少有價(jià)值的設(shè)計(jì)方案�！�
星網(wǎng)銳捷副總經(jīng)理賴國有認(rèn)為，當(dāng)前制造業(yè)發(fā)展正從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，需要進(jìn)一步提升創(chuàng)新動(dòng)能，通過智能制造、提升產(chǎn)品附加值等手段實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級�！皩ξ覀冞@樣的IT企業(yè)而言，工業(yè)設(shè)計(jì)是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中最具增值潛力的環(huán)節(jié)之一。從公司來說，我們的人才結(jié)構(gòu)和資源不夠全面，正好有‘八閩杯’這樣的平臺(tái)，采取產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的形式，引進(jìn)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，對整合相關(guān)產(chǎn)業(yè)的設(shè)計(jì)價(jià)值鏈，支持創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)對接落地，推動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)成果的轉(zhuǎn)化具有現(xiàn)實(shí)意義�！�
省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，活動(dòng)有效促進(jìn)了兩岸設(shè)計(jì)人才的學(xué)習(xí)交流，為企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供創(chuàng)新的思路和方案，使設(shè)計(jì)概念轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品價(jià)值�！盎顒�(dòng)為設(shè)計(jì)的學(xué)生提供了企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，為企業(yè)提供了新鮮的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和人才，為院校與企業(yè)的合作搭建了平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了三贏。”
