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新華社北京１１月２０日電（記者 吳晶）２００８中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)２０日在京召開，吸引了來自海內(nèi)外的８００多名業(yè)界人士，共同探討國(guó)際遠(yuǎn)程教育的問題，研究中國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。
此次會(huì)議以“總結(jié)成果、解放思想、破解難題、規(guī)劃未來”為主題。國(guó)家教育發(fā)展研究中心研究員、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略會(huì)會(huì)長(zhǎng)郝克明在開幕式上說，２００８年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦電大３０周年。３０年來，電大伴隨著我國(guó)改革開放偉大歷史進(jìn)程不斷發(fā)展壯大，為我國(guó)高等教育跨越式發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；２００８年還是教育部批準(zhǔn)普通高校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)、中央電大開展開放教育１０周年。在這一時(shí)刻，探討我國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，有著十分重要的意義。
她指出，近年來，發(fā)展遠(yuǎn)程教育已成為許多國(guó)家解決面臨的不同教育問題的戰(zhàn)略選擇，特別是在構(gòu)建終身教育體系與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)進(jìn)程中，遠(yuǎn)程教育發(fā)揮著越來越重要的作用。當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，教育面臨的新的歷史任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的歷史性轉(zhuǎn)變。在新的歷史階段，為我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也帶來前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
根據(jù)郝克明的調(diào)研，我國(guó)人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為３５％，而發(fā)達(dá)國(guó)家的平均比例是７５％。一方面是由于人口素質(zhì)普遍偏低，另一方面是繼續(xù)教育投入不足、機(jī)制不活，也在一定程度上導(dǎo)致勞動(dòng)力接受教育和再教育的機(jī)會(huì)和水平滯后。
針對(duì)這一狀況，郝克明呼吁要抓住我國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)大發(fā)展的契機(jī)，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，使教育真正成為全民可以享有的教育。
據(jù)了解，隨著我國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)口號(hào)的提出，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已開始進(jìn)入北京、浙江等一些地方的社區(qū)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的理念正在深入學(xué)習(xí)。
中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)葛道凱說，中央電大３０年間實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。目前，除了中央廣播電視大學(xué)以外，全國(guó)已有４４所省級(jí)廣播電視大學(xué)，９５６所地市級(jí)廣播電視大學(xué)、１８７５所縣級(jí)廣播電視大學(xué)和３２９２個(gè)教學(xué)點(diǎn)，每一級(jí)廣播電視大學(xué)都是同級(jí)政府的教育機(jī)構(gòu)。教學(xué)模式已從傳統(tǒng)的面授發(fā)展出了網(wǎng)絡(luò)交互、在線答疑和學(xué)習(xí)論壇。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，１９７８年以來，我國(guó)各級(jí)廣播電視大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生逾６００萬人，各類非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計(jì)超過４０００萬人次，為加快我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn)。
葛道凱指出，黨的十七大報(bào)告明確提出要“努力使全體人民學(xué)有所教”，要“建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”。這些都為電大的發(fā)展提供了機(jī)遇，同時(shí)也提出挑戰(zhàn)。
據(jù)悉，此次為期２天的大會(huì)由全國(guó)高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、中央廣播電視大學(xué)指導(dǎo)，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社主辦。大會(huì)將圍繞終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建的政策選擇、遠(yuǎn)程教育與繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與走向、利用遠(yuǎn)程教育構(gòu)建行業(yè)培訓(xùn)體系等問題展開研討。
