自殺低齡化 要學(xué)會(huì)告訴孩子：沒什么大不了

　　一起高三學(xué)生自殺悲劇引發(fā)的思考

　　悲劇發(fā)生

　　對(duì)于黑龍江的一位媽媽來說，2011年2月28日深夜，已經(jīng)變成了“永夜”，因?yàn)槟莻�(gè)深夜，她的兒子縱身一跳，把自己17歲的生命永遠(yuǎn)地留在了黑暗里。

　　這個(gè)網(wǎng)名為祝小約的孩子是黑龍江省一所省重點(diǎn)中學(xué)高三的學(xué)生。高考前一年年底開始，小約決定參加藝考，于是便開始了緊張的藝考培訓(xùn)和一輪輪的藝術(shù)考試。

　　小約的理想學(xué)校是中國(guó)傳媒大學(xué)。藝考的過程雖然很緊張但還算順利。2011年2月25日，小約參加完中國(guó)傳媒大學(xué)在北京舉行的“三試”后回到黑龍江，但是僅3天之后便跳樓輕生了。

　　一切發(fā)生得太快了，“他根本沒給我留一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我再做點(diǎn)兒努力。”兒子的突然離開，讓小約媽媽忍受著“尖刀剜心”般的痛苦，同時(shí)在一個(gè)個(gè)無法入眠的黑夜中，另一種更加無邊的痛苦也在糾纏著她：是不是我給他的壓力太大了，才讓他走上絕路?這些年我做錯(cuò)了什么?

　　反思家庭教育

　　小約媽媽一遍遍地回想著兒子成長(zhǎng)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，試圖從中找到這個(gè)悲劇的緣起。

　　小約從小就是一個(gè)聰明又貪玩的孩子。他上小學(xué)時(shí)比同班的孩子小一歲，小學(xué)三年級(jí)時(shí)又跳了一級(jí)，跳級(jí)以后“仍然保持學(xué)習(xí)成績(jī)中上等”。

　　“小升初”時(shí)，小約考上了哈工大附中，“報(bào)考那個(gè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，100個(gè)孩子中只能錄取一個(gè)�！睆男〖s媽媽的話語(yǔ)中，完全能聽出兒子是她的驕傲。雖然小約的成績(jī)一直不錯(cuò)，但是中考發(fā)揮得并不太理想，僅以幾分的差距與理想的哈師大附中失之交臂。

　　小約又回到了他的出生地讀高中。這可能是小約學(xué)業(yè)歷史上的第一次失利。

　　家鄉(xiāng)的這所省重點(diǎn)高中在高一時(shí)就文理科分班，在選擇文科還是理科問題上，小約與父母產(chǎn)生了很大的分歧。

　　小約從小就喜歡閱讀。“剛上小學(xué)時(shí)，他就已經(jīng)能獨(dú)立閱讀，并能讀故事給其他同學(xué)聽了�！眿寢審男【团囵B(yǎng)小約的閱讀興趣。曾經(jīng)，小約的閱讀水平是媽媽的驕傲。

　　小約的閱讀興趣十分廣泛，小說、散文、動(dòng)漫、哲學(xué)、神話……

　　文理分科時(shí)，酷愛閱讀的小約當(dāng)然希望選擇文科，但是，家長(zhǎng)從孩子將來就業(yè)的角度考慮，希望兒子選擇理科。

　　這次分歧以小約的失敗告終——他不得不“棄文從理”了。

　　為了給孩子選擇好的任課教師，媽媽托學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把兒子插進(jìn)了“快班”。這所學(xué)校同屆有20個(gè)平行班，僅有這么一個(gè)“快班”。每個(gè)月的月考學(xué)校都要排大榜，只有考試成績(jī)排在全校前60名的學(xué)生才能留在快班，后面的學(xué)生就要降到普通班。而普通班的學(xué)生如果考試成績(jī)能進(jìn)入全學(xué)年的前60名則有機(jī)會(huì)進(jìn)入到快班。

　　快班巨大的學(xué)習(xí)壓力，加上小約的成績(jī)?cè)诳彀嗯诺帽容^靠后，高一的小約非常郁悶。

　　進(jìn)入高三以后，小約堅(jiān)定地告訴媽媽他要參加藝考。

　　“我從來沒有想過讓孩子參加藝術(shù)考試，他有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，我過去一直計(jì)劃著讓他報(bào)考外語(yǔ)專業(yè)，但是孩子的熱情感動(dòng)了我，為了給他一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，我同意他報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)�！毙〖s媽媽說。

　　但是，讓媽媽沒有想到的是，兒子的選擇似乎像是賭博：“他只想考中國(guó)傳媒，其他學(xué)校全都不考慮，根本不給自己留后路�！眿寢屪屝〖s也參加了吉林大學(xué)的藝考，“總得有個(gè)墊底的�！�

　　從備戰(zhàn)藝考到參加藝考，小約就像上滿了發(fā)條，一直處在極度興奮的狀態(tài)中。媽媽回憶，從2月13日正式考試到2月24日結(jié)束中傳媒的三試，小約似乎很少睡覺�！懊刻煳宜�的時(shí)候他都還沒睡，夜里醒來迷迷糊糊地看到他還在鼓搗，早上也是他把我叫醒，我真不知道這些天他到底睡覺了沒有�！�

　　孩子內(nèi)化的壓力是一個(gè)無法看清的心靈黑洞

　　“我們一直以來都在忽視一個(gè)現(xiàn)象：孩子承受的壓力有一些是來自外部的，但是更大的壓力是孩子把外部的壓力內(nèi)化了�！敝�名教育專家孫云曉說。

　　孫云曉介紹，一個(gè)人習(xí)慣的形成通常要經(jīng)過三個(gè)階段：第一個(gè)是被動(dòng)階段，這時(shí)人們的行為更多的表現(xiàn)為遵從，遵從外在的要求和壓力;第二個(gè)是主動(dòng)階段，這時(shí)人的行為更多的表現(xiàn)為認(rèn)同，認(rèn)同來自外部的要求和壓力;第三個(gè)是自動(dòng)階段，這時(shí)人已經(jīng)把來自外部的要求和壓力完全內(nèi)化了，行為的動(dòng)力來自自己。

　　當(dāng)?shù)搅俗詣?dòng)階段，孩子把承受這些壓力當(dāng)成理所當(dāng)然的事情，當(dāng)成自己必須、應(yīng)該做好的事情�！斑@個(gè)力量是巨大的。”

　　這就不難解釋為什么那么多大家眼里的“好孩子”選擇了自殺，因?yàn)樗麄兏�容易把外部的壓力�?nèi)化。當(dāng)他們做得不夠好時(shí)，他們更加不原諒自己，他們對(duì)自己更加不寬容。

　　孫云曉至今也無法忘懷一個(gè)13歲的寧夏小女孩。小女孩在小學(xué)畢業(yè)典禮的當(dāng)天上吊自殺了。她的爸爸媽媽看到孩子的遺書時(shí)悲痛欲絕。孩子寫道：爸爸、媽媽，我是個(gè)差生，我沒考好，我上不了重點(diǎn)中學(xué)。我死了，可以給你們省10萬元。

　　這對(duì)父母想了又想，他們從來沒有跟孩子說過考不好還要花10萬元錢的事。只是跟鄰居議論過：×××是花錢上的中學(xué)，6年下來差不多得花10萬元。誰(shuí)知道這個(gè)無心的閑聊卻讓孩子認(rèn)真了。

　　“你要知道，什么叫童年恐慌啊。童年恐慌就是，兒童由于面臨巨大的壓力，不能理解、不能承受，而產(chǎn)生的一種焦慮。而這種恐慌正在越來越厲害地在未成年的孩子中彌漫著�！睂O云曉說，這么巨大的恐慌和壓力被孩子內(nèi)化了，這是一件多么痛苦的事呀!“同時(shí)，我們什么時(shí)候都不能忘記我們面對(duì)的孩子正處在一個(gè)‘暴風(fēng)驟雨’的時(shí)代，他們?nèi)菀灼珗?zhí)、容易走極端�！�

　　為了激勵(lì)孩子，我們?cè)诤⒆用媲颁侀_了一條沒有退路、沒有出口的道路。

　　于是，從小到大，孩子們默默地毫無選擇地內(nèi)化著周圍強(qiáng)大的要求和壓力，而大人們往往對(duì)此渾然不知，也就無從感受這種內(nèi)化的壓力到底有多大�！八�成為一個(gè)心靈的黑洞，正在給孩子造成致命的傷害�！睂O云曉說。

　　“當(dāng)孩子的壓力內(nèi)化到一定程度的時(shí)候，尋找解脫是一種必然的選擇�！睂O云曉說，“在這個(gè)過程中如果能有好的引導(dǎo)，孩子可以釋放掉心里的壓力，重新輕裝上陣，否則，很有可能誤入歧途�！�

　　貼近孩子的心靈最重要

　　“教育的關(guān)鍵在于有良好的親子關(guān)系”，孫云曉介紹，這里所說的良好的親子關(guān)系，并不是一味地對(duì)孩子好，而是尊重孩子和了解孩子。

　　“我能理解這個(gè)孩子沒能學(xué)文的心情，其痛苦一定不亞于失去一個(gè)情人�！睂O云曉自己就是一個(gè)酷愛文學(xué)的人，因此他非常理解小約沒能學(xué)文時(shí)的深深的無望感。

　　小約媽媽也在心里無數(shù)次地檢討她和丈夫當(dāng)初的做法。

　　“其實(shí)，孩子上了高中以后我對(duì)他就不太了解了。”小約媽媽說。

　　由于孩子初中時(shí)的學(xué)校是在哈爾濱市區(qū)，為了照顧孩子，小約媽媽把工作調(diào)到了哈市，高中，小約又回到了家鄉(xiāng)，可媽媽沒能再把工作調(diào)回來。這樣，她上班就要很早出門，晚上也會(huì)很晚回來。為了保存體力，小約媽媽通常晚上9點(diǎn)之前就會(huì)睡覺。此時(shí)，在高考重壓下的小約，每天卻過著極為緊張封閉的生活，每天早上6點(diǎn)多就要從家里出發(fā)，晚上到家媽媽通常都已經(jīng)睡覺了。

　　父母和小約的溝通已經(jīng)非常少了。

　　這時(shí)的小約仍然酷愛閱讀，因此，每天晚上的時(shí)光對(duì)于小約來說是非常自由的，他會(huì)大量閱讀。

　　“我覺得這種大量的閱讀一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，所以，經(jīng)常過一小段時(shí)間就沒收一次他的書，但是，沒收了他還會(huì)買，他的零花錢幾乎都用在了買書上�！毙〖s媽媽說�！拔椰F(xiàn)在最大的失誤是，只知道沒收他的圖書，給他騰出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，而沒有坐下來跟他溝通，走進(jìn)他的心靈。”

　　高考+藝考讓孩子身心俱疲

　　無法回避的是，小約是個(gè)正在承受著高考?jí)毫Φ母呷龑W(xué)生。

　　過大的高考?jí)毫�無疑也是造成小約一家悲劇的原因之一。

　　“學(xué)校里沒有了音樂課，沒有了美術(shù)課，甚至沒有了體育課，從早晨6時(shí)一直到晚上9時(shí)，高三的孩子都被困在教室里一套一套地答題。”小約媽媽說，孩子臨走前的那個(gè)晚上，曾反復(fù)跟她說：人類的“貪欲”太大了，把地球都給毀了。孩子盯住媽媽的眼睛，堅(jiān)定而果斷地說：“我要去拯救地球，媽媽記住這是我的遺囑!”

　　“一個(gè)17歲的少年，概括人類即將毀滅的根本原因就是‘貪欲’，多么準(zhǔn)確而恰當(dāng)。是我們太‘貪’了!”小約的媽媽說。

　　除了高考，小約又加上了藝考的枷鎖。

　　“經(jīng)歷過藝考的家長(zhǎng)都不會(huì)忘記那些個(gè)天昏地暗趕考的日子。”小約媽媽說。

　　所有的藝術(shù)類學(xué)校的招生考試都集中在年初的一二月份，而最后的合格成績(jī)是在四月份后才公布，因?yàn)椴恢�道孩子能拿到哪個(gè)學(xué)校的合格證，家長(zhǎng)們只好像無頭的蒼蠅，亂考亂撞，帶著孩子從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，馬不停蹄地趕考。

　　“我們只是參加了兩個(gè)學(xué)校的藝考，從2月13號(hào)到2月25號(hào)，幾乎一直在馬不停蹄地趕場(chǎng)，早上出門，從考場(chǎng)出來常常已經(jīng)到了晚上八九點(diǎn)。還有家長(zhǎng)讓孩子報(bào)考了10多所學(xué)校，付出的辛苦和勞累可想而知�！毙〖s的媽媽說，因?yàn)橛行�學(xué)�？荚嚂r(shí)間發(fā)生沖突，有的家長(zhǎng)甚至帶著孩子在兩個(gè)城市之間來回地奔波。孩子來不及休息，有時(shí)只能在出租車上啃面包，換服裝。一個(gè)學(xué)校又一個(gè)學(xué)校的考試;一個(gè)專業(yè)又一個(gè)專業(yè)的考試;一個(gè)專業(yè)的一試、二試甚至三試……

　　承受著這種壓力的并不是只有小約一個(gè)人，但是沒有出事的孩子并不意味著就不痛苦。不少同學(xué)在得知了小約的事情之后表示：不是我們不想這樣做，是我們還沒有勇氣。

　　那年的4月是藝考公布“三試”結(jié)果的時(shí)間，小約媽媽得到通知，小約已經(jīng)通過了中國(guó)傳媒大學(xué)的“三試”。這個(gè)消息讓她陷入了更大的悲傷之中。

　　小約媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她一直在反思孩子成長(zhǎng)過程中自己的失誤。但是，無論多么深刻的反思，也無法換回孩子的生命了。