侯漢廷：兩岸交流要對癥下藥

臺灣青年代表、新黨新思維部主任侯漢廷。（中國臺灣網(wǎng) 朱煉 攝）

　　中國臺灣網(wǎng)11月28日北京訊�。ㄓ浾� 朱煉）日前，臺灣青年代表、新黨新思維部主任侯漢廷在武漢參加一場兩岸青年交流活動時表示，由于當(dāng)年帝國主義瓜分侵略中國留下的遺毒，由于臺灣當(dāng)局一些執(zhí)政者推行“去中國化”教育，島內(nèi)“臺獨”聲音和“仇中”聲音似乎越來越大，甚至認(rèn)為孔子和李白都是“外國人”。所以，未來兩岸交流要對癥下藥，增加臺灣同胞的文化認(rèn)同和中國人認(rèn)同。

　　帝國主義遺毒助長“臺獨”、“仇中”

　　由于臺灣一些執(zhí)政者推行“去中國化”教育，當(dāng)前20來歲的年輕人中很大一部分都認(rèn)為兩岸“一邊一國”，認(rèn)為自己和祖國大陸沒什么關(guān)系，認(rèn)為大陸是一個很糟糕的地方，而且滿含敵對、仇恨情緒。

　　現(xiàn)實生活中，如果有一個大陸學(xué)生到臺灣，大家肯定不會當(dāng)著面去罵他；可是在網(wǎng)絡(luò)上，拿今年7月的“火燒車事件”來說，當(dāng)時就傳出“火烤支那豬”、“死得好”、“反正中國人都該死”等等類似的很不友善的言論。這很偏激，但在網(wǎng)絡(luò)上又不算少數(shù)。

　　前一陣子，我們做了一個針對“陸生”的整體研究，通過搜集分析整個臺灣地區(qū)網(wǎng)絡(luò)上的大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，其正面詞匯占56%，負(fù)面詞匯占42%。大家聽起來好像是正面多于負(fù)面，可是這個調(diào)查里面，還有一個正面詞匯叫“強(qiáng)”，這可不全然是說大陸很優(yōu)秀、陸生很強(qiáng)，這更多是被用來對大陸的一種嘲諷，說大陸人是“強(qiáng)國人”。它是充滿蔑視的語氣。

　　關(guān)于“陸生”的負(fù)面的詞匯占42%，討論度排第一的是“支那”。之前有一個到了臺灣的陸生，他跟自己的學(xué)姐說，希望臺灣的同學(xué)對他的稱呼是“大陸學(xué)生”或者“內(nèi)地學(xué)生”，而不是 “中國學(xué)生”。這位學(xué)姐把這件事情放到了島內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)論壇上，引發(fā)的很多討論認(rèn)為，如果臺灣同學(xué)把“中國大陸”叫作“大陸”就等于認(rèn)同臺灣是中國的一部分，所以他們堅決稱呼大陸為“中國”，或者叫“支那”。

　　有人說我做的這個報告，是要增加大陸朋友“仇臺”和大陸方面武力統(tǒng)一的趨勢。但實際上我講這些，是要告訴大家，這些狀況的出現(xiàn)，是當(dāng)年帝國主義興起瓜分中國以及列強(qiáng)侵略中國留下來的遺毒，是日本殖民時的遺毒，是美國希望分裂中國的遺毒；是要告訴大家，當(dāng)今的中國青年可以怎么樣去撥亂反正。很簡單，就是每一個年輕人都可以透過網(wǎng)絡(luò)跟媒體的力量跟這些“臺獨”分子PK，可以去散播正能量。

　　孔子和李白是“外國人”？

　　大家提到兩岸，就說一定要交流交流交流，但是怎樣才能有合適的交流呢？我們已經(jīng)交流了8年，但我認(rèn)為，過去兩岸交流存在一些不足的地方。比如說，由臺灣的教師、公職人員負(fù)責(zé)的兩岸青少年交流的項目，他們自己可能不會親自帶隊，幾十人的隊伍通常都是由其指派工作人員去帶。但問題是，這些工作人員可能本身就是“臺獨”，他們在帶隊的過程中，一邊在大陸參訪一邊向隊員們灌輸“臺獨”思想，散布“大陸很糟糕”的言論。這樣的效果不是適得其反嗎？

　　再比如說，過去我們在兩岸青少年交流中經(jīng)常宣導(dǎo)，兩岸中國人共享華夏五千年文明，兩岸是一家人。但現(xiàn)在看來，似乎沒有效果了。為什么呢？因為經(jīng)過“臺獨”的“一邊一國”教科書的洗禮，臺灣青少年可能對此亦不認(rèn)同了，他們會認(rèn)為長江、黃河不是自己國家的，孔子、李白也是“外國人”。

　　還有，60年代和70年代出生的臺灣同胞，普遍存在著“大陸一窮二白”的誤解。所以，過去的兩岸青少年交流，常常安排臺灣學(xué)生去一些大陸發(fā)展比較好的地方，讓他們看到大陸的富裕強(qiáng)盛。但現(xiàn)在的情況卻不同了，對于80年代、90年代，甚至是新世紀(jì)出生的臺灣人，他們對大陸早就沒有“貧窮落后”的誤解了，他們在成長過程中早就知道了大陸經(jīng)濟(jì)的富裕強(qiáng)盛，但他們卻認(rèn)為大陸存在著“不自由”、“不民主”，并且大陸對臺灣“充滿著敵意”。

　　兩岸交流要對癥下藥

　　未來的兩岸交流必須要對癥下藥，不僅要讓臺灣學(xué)生到大陸參訪，更應(yīng)告訴他們大陸對臺灣充滿的善意，大陸到底給了臺灣哪些好處。要講一些“中國模式”的課程，要講大陸同胞樂見并擁護(hù)“中國模式”的發(fā)展，要講大陸同胞在共產(chǎn)黨執(zhí)政之下生活越過越好的情況。大家不必?fù)?dān)心這會被認(rèn)為是“統(tǒng)戰(zhàn)”，其實臺灣學(xué)生在島內(nèi)根本沒有機(jī)會聽到“中國模式”，沒有機(jī)會聽到大陸到底給了他們多少好處。

　　針對小學(xué)生、初中生、高中生還是要加強(qiáng)在文化上的交流（因為他們尚未完全受“臺獨”課程傷害而形成“一邊一國”思維），他們來到大陸游玩山山水水，然后很自然而然比較容易知道從文化上兩岸同屬一家。

　　對于大學(xué)一二年級的青年群體，必須多給他們一些影視娛樂上的刺激。比如說當(dāng)他們來到大陸時，可以邀請胡歌、孫儷、劉詩詩等影視明星開一些講座講講作為中國人的榮耀，因為《瑯琊榜》、《甄嬛傳》、《羋月傳》、《步步驚心》等歷史題材電視作品，他們在島內(nèi)很受歡迎。之前有一個“臺獨”支持者，她是柯文哲的青年部主任，在看完《瑯琊榜》后說很想嫁給胡歌。我就故意問她，嫁給胡歌你就要當(dāng)中國人沒問題嗎？她說，可以嫁給胡歌當(dāng)中國人也很ok的。

　　對于大學(xué)三四年級的青年群體，要更多加強(qiáng)在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)扶持上面，要讓他們知道，臺灣人未來的發(fā)展離不開大陸的發(fā)展跟機(jī)遇。我們知道，現(xiàn)在大陸各地都有給臺灣青年創(chuàng)就業(yè)的優(yōu)惠條件，但能夠知道的臺灣人卻不多，這是需要花大氣力去宣傳的部分。

　　對于其他人，也必須設(shè)定一定程度的門檻，不能放任一些人到大陸吃喝玩樂、吃拿卡要，之后回到臺灣搞“臺獨”。前一陣子，我們看到一些臺灣藝人到大陸演出，后來發(fā)現(xiàn)他們其實是在島內(nèi)搞“臺獨”的，后來很多網(wǎng)民自發(fā)檢舉，再就是（演出主辦方）取消這個藝人的演出 。這并不是官方封殺，官方并沒有下令說誰誰誰不準(zhǔn)演；這是網(wǎng)民自發(fā)性的，這就是可貴的民意 。

　　我認(rèn)為，只要臺灣同胞認(rèn)同自己是中國人，就歡迎他（她）來大陸做生意、交流、演出、采訪和任何的合法活動，給予他（她）大力支持和協(xié)助。對于那些在臺灣“仇中”、“反中”或者是把錢拿去支持“臺獨”分裂活動的人，要絕對的不歡迎。

　　“在二戰(zhàn)時期日本殖民下的臺灣，曾經(jīng)有一個臺灣青年說過，欲救臺灣，先救祖國，只有祖國強(qiáng)大，臺灣才能得救�！焙顫h廷最后說，我相信只有中國越來越強(qiáng)，臺灣人也好，香港人也好，所有的中國人都會為能夠身為中國人而感到驕傲。（完）