專家指出“陸生入臺”有助兩岸高教資源共享

　　中國社科院臺灣研究所綜合研究室副主任金奕17日在接受新華社記者采訪時表示，開放大陸學生赴臺就學，不僅能夠增進兩岸青年的相互了解和情誼，還可進一步深化兩岸高校雙向交流和資源共享，并共同提升競爭力。

　　他認為，由此帶來的兩岸人才雙向互動，還將有助于兩岸加強在科研、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等諸多領(lǐng)域的合作。同時，對推進建立兩岸文教交流機制和推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，也有重要意義。

　　近期，臺灣地區(qū)立法機構(gòu)在審查開放大陸學生赴臺就學相關(guān)配套修正案時，藍、綠陣營的民意代表多次爆發(fā)激烈沖突，使修法進程一再延宕，臺灣高校今年招收大陸學生的計劃幾無實施希望。

　　對此，金奕認為，臺灣主流民意支持開放“陸生入臺”，島內(nèi)輿論對民進黨的粗暴阻撓也給予了尖銳的批評，民進黨提出的反對理由都是站不住腳的。

　　他說，“陸生入臺”對臺灣教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有正面積極作用，將可有效解決臺灣生源結(jié)構(gòu)性不足與教育資源相對過剩的矛盾和問題；同時，吸引大陸優(yōu)秀學生前往就讀，還有利于臺灣高校提升學術(shù)科研水平和綜合競爭力。

　　對于民進黨稱大陸學生會從事“政治滲透”，他說，這是“臺獨”意識形態(tài)在作祟，這種陰謀論恰恰反映民進黨害怕兩岸交流擴大開放會進一步戳破其“臺獨”謊言。

　　“教育是教育，政治是政治，不能把教育泛政治化。”來自臺中的北京大學博士生陳經(jīng)超當日在接受新華社記者采訪時表示，大陸學生赴臺就學，非但不會擠占臺灣學生的教育資源，還將為臺灣的多元文化注入新鮮血液和活力。兩岸在人才培養(yǎng)領(lǐng)域，也能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補。

　　陳經(jīng)超在北大修讀了碩士和博士學位，即將赴廈門大學任教。他說，在大陸就讀的幾年時間里，自己切身感受到大陸各方面對臺灣學生的重視，各種優(yōu)惠政策、措施也不斷完善。

　　對于民進黨籍民意代表就“陸生入臺”提出所謂“三限六不”（即限校、限量、限域和不加分、不影響招生名額、不提供獎助學金、不允許校外打工、不可考照、不可繼續(xù)留臺就業(yè)），兩位受訪者均表示質(zhì)疑。

　　金奕說，“三限”限制了兩岸學生交流的規(guī)模，“六不”則具有歧視性。不僅如此，民進黨甚至還要加入“不許在臺結(jié)婚”“不許使用簡化字”等湊成“八不”，這些已經(jīng)直接損害大陸學生的基本權(quán)益。

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