金融時(shí)報(bào)：如何打造與中國(guó)的文化交流之道

　　英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》7月13日文章，原題：如何打造與中國(guó)的文化交流之道

　　自打作為美國(guó)學(xué)生進(jìn)入中歐國(guó)際工商學(xué)院學(xué)習(xí)MBA課程以來，一個(gè)問題總是在我與新朋友的對(duì)話中冒出來，無論對(duì)方是中國(guó)同學(xué)還是其他“外國(guó)佬”。問題是：為什么來中國(guó)？為什么來中歐國(guó)際工商學(xué)院？為什么不在美國(guó)多如牛毛的MBA課程中挑一個(gè)？我的回答很簡(jiǎn)單。因?yàn)橹袊?guó)以及13億智慧的中國(guó)人在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的地位和影響力。我知道，不來這里念書將成為不可饒恕的錯(cuò)誤。

　　美國(guó)和中國(guó)之間存在一個(gè)裂縫。我不只是指地理距離上的、歷史和文化上的差異甚至語言障礙。一個(gè)無形的裂縫也存在于美國(guó)人和中國(guó)人的思考過程、信念、設(shè)想和預(yù)期中。這些都是兩國(guó)商業(yè)談判中的重要驅(qū)動(dòng)因素。這就是為什么在西方和中國(guó)的商業(yè)交往中，誤解很常見，而合作常遭挑戰(zhàn)。

　　從遠(yuǎn)方了解一個(gè)重要地區(qū)及其人民是一個(gè)體面的職業(yè)。但把自己融入其中，親眼目睹21世紀(jì)一個(gè)全球大國(guó)的重新崛起，以此提高自己的判斷力，這是我希望實(shí)現(xiàn)的。

　　我對(duì)中國(guó)的最初印象來自童年，也來自我爺爺?shù)男值苊绹?guó)總統(tǒng)理查德·尼克松的遺贈(zèng)，他打開了美國(guó)通往中國(guó)之門。

　　我畢業(yè)時(shí)感到對(duì)中國(guó)文化和商業(yè)實(shí)踐已經(jīng)相當(dāng)精通。但我也意識(shí)到，通過二手故事、講座或是案例研究，根本無法真正了解世界的下一個(gè)超級(jí)大國(guó)。在中國(guó)生活，學(xué)中國(guó)語言，通過旅游、與中國(guó)教授和同事討論來吸收文化，是真正“進(jìn)入”中國(guó)的必要步驟。

　　舉個(gè)例子，通過對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解就能發(fā)現(xiàn)兩國(guó)一個(gè)核心分歧。對(duì)我這代美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭孩子來說，富足的生活可謂唾手可得。教育權(quán)利、社會(huì)網(wǎng)和工作機(jī)會(huì)都是二戰(zhàn)那代人經(jīng)歷掙扎后留給我們的成果。我們爺爺輩的人們?yōu)橄乱淮�打下了生活基礎(chǔ)，也為我們這一代很多人創(chuàng)造了近乎讓人自滿的生活環(huán)境。中國(guó)二十來歲這一代人身處的環(huán)境則大大不同。中國(guó)年輕人接受競(jìng)爭(zhēng)的訓(xùn)練。競(jìng)爭(zhēng)無時(shí)不在，無處不在，從在教室搶好座位，到競(jìng)爭(zhēng)激烈的高中和大學(xué)入學(xué)考試，再到每天擠地鐵。當(dāng)你一直接受競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練，無論最后成或敗，一個(gè)有進(jìn)取精神的心態(tài)就會(huì)占優(yōu)勢(shì)。

　　美國(guó)和歐洲未來的領(lǐng)導(dǎo)者們，必須接受來自教室內(nèi)外的教育，尤其是到國(guó)外。為了解中國(guó)付出努力越多，我們消除隔離雙方裂縫的幾率就越大。最后我們會(huì)一起贏得勝利。（作者為美國(guó)前總統(tǒng)尼克松侄孫迪翁·尼克松，何晏譯）

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