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18年40余萬(wàn)所小學(xué)消失 它們校舍的“身后事”咋辦

2017年05月24日 09:21:26  來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
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  在退出村莊公共生活兩年之后,塘山村村小忽然又成了3000多名村民的頭等大事。

  那貼著白色瓷磚的三層教學(xué)樓還是那么“漂亮又氣派”,樓上“興仁縣民航希望小學(xué)”的金色大字還在,但是這棟校舍沉睡已久了。水泥鋪成的操場(chǎng)鉆出了野草,昔日的草坪則長(zhǎng)成了微型“森林”。

  2015年,隨著“撤點(diǎn)并!闭叩耐七M(jìn),原本擁有幾百名師生的塘山村村小并到臨近村小。

  眼瞧著半人高的野草,曾經(jīng)為建學(xué)校讓出自家“肥田”的村民難受得不行。有人心疼地說(shuō):能不能不要再這么放著了,再放,我們就收回來(lái)種地了。

  在貴州省黔西南大山深處的塘山村,沒(méi)有什么比土地更珍貴了。當(dāng)?shù)厝嗽凇笆^縫里種地”,主要作物玉米和烤煙大多只出現(xiàn)在石頭間生出的土壤。受喀斯特地貌影響,山路彎彎繞繞,房子也依地勢(shì)而建,參差不齊。只有村小是個(gè)例外。它坐落于全村的中心位置,也是村里唯一一塊平地。

  占地6畝多的校園,當(dāng)初是27戶人家將自家土地讓出來(lái)湊成的。19年前,中國(guó)民用航空西南地區(qū)管理局捐資20萬(wàn)元建了這所學(xué)校。

  現(xiàn)在,關(guān)于校舍“身后事”的討論,從村委會(huì)辦公桌延伸到村民的微信群。這個(gè)四分之一人口都在外地打工的貧困村,第一次為了一件“大事”討論得熱火朝天。

  

  前任村支書(shū)、現(xiàn)任村婦女主任趙粉宣布,她打算租用村小校舍,為有3388人的塘山村開(kāi)辦第一家正規(guī)幼兒園。

  她的依據(jù)是,縣里出臺(tái)了文件,同意企業(yè)或個(gè)人對(duì)這些閑置校產(chǎn)投資改擴(kuò)建,改為民辦學(xué)校。

  趙粉讀過(guò)大專(zhuān),學(xué)的正是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),她曾不止一次聽(tīng)到村民訴苦,村里沒(méi)有一家正兒八經(jīng)的幼兒園,唯一的一所托兒所,還是外地人開(kāi)的,“只有一棟兩層小樓,孩子連玩的地方都沒(méi)有”。

  根據(jù)她的統(tǒng)計(jì),村里大約有70%的適齡兒童在村外上幼兒園,大多屬于“周托”,一周才能和親人見(jiàn)上一次。

  村小有寬敞的教室,還有籃球場(chǎng)和操場(chǎng),她向主管的回龍鎮(zhèn)中心學(xué)校提出申請(qǐng),希望簽下校舍租借合同。

  回復(fù)來(lái)得很快。村小的土地是村民湊出來(lái)的,為免糾紛,鎮(zhèn)里希望趙粉征得村民同意。

  興沖沖的趙粉繼續(xù)上路。她挨個(gè)找到當(dāng)年湊地的27戶人家,有人一聽(tīng)她要辦幼兒園,不問(wèn)具體情況就要簽字,還囑咐她,“這么好的校舍別浪費(fèi)了!

  村民安芝淵對(duì)趙粉說(shuō),當(dāng)年修學(xué)校時(shí),有幾家人舍不得讓出肥沃又平坦的地?捎写迕穸挍](méi)說(shuō),直接找到這幾個(gè)“釘子戶”,扔下一句:“我把我的地讓給你種,行不行?”

  這回,村民的態(tài)度也很堅(jiān)定,這塊地“只要是搞教育一定支持”。

  安芝淵反對(duì)把孩子送到“周托”。他的孫子曾在外村的幼兒園“周托”。有一次,他們發(fā)現(xiàn)孩子回家后,褲襠里全是已經(jīng)干了的糞便。孩子就穿著這么一條臭烘烘的褲子,過(guò)了整整一周。

  談起此事,這個(gè)老人忍不住抬起皴裂的手去擦淚。孫子在幼兒園的幾年,他聽(tīng)到的故事一個(gè)比一個(gè)揪心。有孩子早上從不洗臉,家長(zhǎng)很生氣地問(wèn)原因,孩子才慢吞吞地解釋?zhuān)骸袄蠋熣f(shuō)早上不要洗臉,都是冷水,洗了要感冒!

  “你告訴我,臉都不洗,娃娃能聽(tīng)課嗎?身體能健康嗎?能嗎?”他氣憤地問(wèn)。

  趙粉在走訪的過(guò)程中,聽(tīng)到了很多讓她心酸的聲音。有老人聽(tīng)說(shuō)空下來(lái)的學(xué)校要重新辦幼兒園,一下子就笑了,“辦學(xué)校好啊,熱鬧啊!崩先瞬缓靡馑嫉馗v,看著這么多娃娃,村里每天熱熱鬧鬧的,自己也覺(jué)得沒(méi)那么寂寞了。

  還有老人說(shuō),自己平時(shí)要下地干活,年齡還小的孫孫沒(méi)有時(shí)間整天照看,送到“周托”的幼兒園放心不下,到鎮(zhèn)上的幼兒園還得騎著三輪車(chē)接送。

  當(dāng)?shù)赜甓囔F多,因路面濕滑翻車(chē)是常有的事。一位老人在送孩子的路上因三輪車(chē)打滑,一老一小都滾進(jìn)了山溝,所幸沒(méi)有大礙。

  住在學(xué)校對(duì)面的村民安仕虎,每天都盼著它蘇醒。兩年前,他結(jié)束在浙江的打工生涯回到村里。返鄉(xiāng)時(shí),他打定主意要讓孩子接受“最好的教育”。

  這個(gè)在外地送過(guò)煤氣罐、加工過(guò)水晶石的父親,給成績(jī)優(yōu)秀的三女兒一口氣換了三四個(gè)小學(xué),卻在小兒子面前犯了難。3個(gè)大點(diǎn)兒的孩子都能去寄宿學(xué)校了,唯獨(dú)3歲的小兒子,年紀(jì)太小,村里又沒(méi)有合適的幼兒園。

  安仕虎咬著牙把小兒子送到了鎮(zhèn)上一所相對(duì)優(yōu)質(zhì)的私立幼兒園,可第一個(gè)晚上他就沒(méi)睡著,第二個(gè)晚上,他滿腦子還是瘦瘦小小的兒子。

  第三天,這個(gè)默默流了一夜淚的漢子,把兒子接回了家。小兒子哭著告訴爸爸,自己很想爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)完躺在安仕虎懷里睡著了。

  這個(gè)孩子如今從3歲長(zhǎng)到了5歲,自家對(duì)門(mén)的學(xué)校依舊大門(mén)緊閉,雜草長(zhǎng)了一茬又一茬。

  放在過(guò)去,幼兒園不是必選項(xiàng)。安仕虎自己就沒(méi)上過(guò)幼兒園,他曾經(jīng)覺(jué)得幼兒園“可上可不上”,但在外多年打工的經(jīng)驗(yàn)告訴他,“教育,一定得從娃娃抓起”。

  閑置校舍可能改成幼兒園的消息傳出后,他幾乎下意識(shí)就作了決定,放下了其他選擇,安心等待家門(mén)口的學(xué)校再度打開(kāi)那扇藍(lán)色大門(mén)。

  他已經(jīng)想好了,連接送孩子的時(shí)間都省了,“聽(tīng)到打鈴再出門(mén)都來(lái)得及”。

  在外務(wù)工的年輕人,重復(fù)著把一個(gè)個(gè)在外地出生的孩子送回大山的過(guò)程。和父輩不同的是,他們深知學(xué)前教育的重要性。因此,趙粉開(kāi)辦私立幼兒園的想法,得到了很多人的響應(yīng)。

  下地、喂豬、喂牛路過(guò)時(shí),越來(lái)越多的人習(xí)慣去瞅瞅那扇大門(mén)。

  不止一次,在鎮(zhèn)中心學(xué)校有些逼仄的辦公樓里,趙粉遞上了裝滿沉甸甸簽名的同意書(shū)。她的潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、村里的托兒所也有意將閑置校舍改建成幼兒園。

  但是,雙方的申請(qǐng)都被卡住了。

  趙粉覺(jué)得自己的精力、時(shí)間、信心全都磨光了。一次溝通無(wú)果后,她給鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作人員發(fā)去短信:“我問(wèn)你們,是不是沒(méi)有關(guān)系這個(gè)事情就做不成?”

  

  原本,趙粉已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算要給孩子們開(kāi)什么課,要請(qǐng)哪些昔日的同學(xué)來(lái)任教。這件“十拿九穩(wěn)”的事如何黃了,她是一點(diǎn)也摸不著頭腦。

  但在回龍鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李德順看來(lái),這問(wèn)題再清楚不過(guò)。他說(shuō),自己曾不止一次把辦幼兒園的關(guān)鍵問(wèn)題拋給趙粉,可每次,得到的回復(fù)都是支支吾吾或是沉默:

  “這個(gè)幼兒園,你打算投入多少?”

  “你知道現(xiàn)在按國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn),幼兒園生均建筑面積和生均用地面積是多少?消防要做到什么程度?”

  “你的生源從哪兒來(lái)?他日校舍要恢復(fù)辦學(xué),一律得交還教育部門(mén),你知道嗎?”

  沉默,還是沉默。

  趙粉最后小聲地說(shuō):“這些事,你先通過(guò)了,我再慢慢走一步看一步啊!

  話到最后,是李德順的一句勸:“趙粉你要慎重,辦幼兒園不是過(guò)家家,你是否做好準(zhǔn)備了?想掙錢(qián),辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班算了,別整幼兒園了!

  李德順最終沒(méi)有和趙粉簽下這份合同。在他看來(lái),試圖開(kāi)辦私立幼兒園的個(gè)人普遍缺乏規(guī)劃,“他們感覺(jué)好像只要簽了約,憑空就能辦出一個(gè)幼兒園”。

  但李德順也說(shuō),趙粉有一腔熱情,確實(shí)是想為村民做點(diǎn)實(shí)事,F(xiàn)如今,農(nóng)村教育的空白,越來(lái)越多人想去填補(bǔ)。

  李德順的辦公室熱鬧了快兩年,有時(shí)候一個(gè)上午能來(lái)好幾撥人,目的一致,都是打算租借閑置校舍開(kāi)辦幼兒園的。

  整個(gè)回龍鎮(zhèn)有不少校舍因?yàn)槌伏c(diǎn)并校而閑置。2016年5月,縣國(guó)有資產(chǎn)管理局批復(fù)同意其中6個(gè)出租開(kāi)辦幼兒園。

  最初,李德順也曾熱心地幫助好幾家私立幼兒園開(kāi)設(shè),可是沒(méi)多久,問(wèn)題就出現(xiàn)了。

  最大的困難是生源,一家私立幼兒園如今只有30多個(gè)孩子,另一家稍好點(diǎn),也只有一百多個(gè),兩家“盈利都很艱難”。

  “私立幼兒園的根本目的還是盈利,如果持久沒(méi)有扭虧為盈,會(huì)怎樣?”看到這些幼兒園頻頻更換老師卻依然止不住生源下跌頹勢(shì)時(shí),李德順很擔(dān)憂,“也許明年他們嫌虧本就不辦了,可這些孩子呢?他們又該怎么辦?”

  李德順覺(jué)得自己必須握緊手中的公章,慎重地選擇租借閑置校舍的對(duì)象。

  他的同事何志賢介紹,2012年,回龍鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)辦,這是全鎮(zhèn)唯一一所公立幼兒園,另有4所私立幼兒園。這些正規(guī)幼兒園接收的孩子在800名左右。

  鎮(zhèn)中心學(xué)校提供的一份材料顯示,在人口45850人的回龍鎮(zhèn),3~5周歲幼兒有1890人,“入園率低,幼兒教育較為滯后”。

  何志賢說(shuō),幾乎與鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)設(shè)的同期,宛如雨后春筍一般,鎮(zhèn)里幾乎是一夜之間,就長(zhǎng)出了許許多多由私人舉辦的“托兒所”。它們達(dá)不到基本辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn),也不在教育部門(mén)注冊(cè),中心學(xué)校派人去檢查時(shí),它們就關(guān)門(mén)放學(xué),隨時(shí)可以開(kāi)門(mén),隨時(shí)可以關(guān)門(mén)。

  李德順進(jìn)過(guò)其中幾家,發(fā)現(xiàn)幾十個(gè)孩子只有一個(gè)壩子可供玩耍,沒(méi)有什么活動(dòng)場(chǎng)所,頂棚一遮,“終日不見(jiàn)陽(yáng)光”。

  這些托兒所還大都是“周托”性質(zhì),“你讓孩子一周見(jiàn)不到陽(yáng)光,一周不跟父母在一起,這樣能行嗎?”他語(yǔ)氣急促地反問(wèn)。

  這位在鎮(zhèn)里主管教育的官員也曾沖動(dòng)地想,干脆把這些托兒所一口氣關(guān)了,可他沒(méi)能下這個(gè)“狠手”。“一道命令下來(lái),說(shuō)關(guān)就能關(guān),可關(guān)了以后呢?孩子去哪兒呢?”

  塘山村村民何佩連的孩子已經(jīng)大了,但那些“幼兒園”的收費(fèi)依舊令他印象深刻。有的半年收費(fèi)就是1900元。那時(shí),他打工一個(gè)月掙一兩千元。

  他還記得常常“一個(gè)學(xué)期換一次老師”,孩子剛熟悉一個(gè),又走了。

  他卻從不敢直接找去提意見(jiàn)。他心里很清楚,“能有這些地方已經(jīng)不容易了,主要還是我們不在身邊,沒(méi)法接送!

  這位在外地打工的父親把訴求降到很低很低了,“衛(wèi)生不提了,只要里面不給娃娃吃過(guò)期食品就可以了!

  曾有村民可憐巴巴地跟村干部說(shuō),“別關(guān)這些托兒所,有這些地方,好歹有人幫我們看看娃娃。不求學(xué)多少知識(shí),在里面莫生病就行了!

  安仕虎實(shí)在不愿把兒子扔到這些地方。他唯一的心愿,是對(duì)面的校舍能夠重新開(kāi)門(mén),給不斷竄高的兒子一張小小的桌子。

  

  塘山村的老支書(shū)安芝才有些想不通,如今日子越來(lái)越好,可為啥孩子上學(xué)卻越來(lái)越難了呢?

  他還記得,很多年以前的村小,在接受捐資建樓之前,一直“蝸居”在石頭山的山腳,桌子都是用石頭做的,學(xué)生上課都是自帶板凳,次次考試都能出現(xiàn)全鎮(zhèn)第一第二的好成績(jī)。

  “我老了,不管事了,只是看到這些娃娃,心疼啊!彼f(shuō):“你讓這些爸爸媽媽去打工,但娃娃放哪兒?托兒所一放一個(gè)禮拜嗎?可是不打工,又去哪兒掙錢(qián)呢?”

  擺在更多家庭面前的問(wèn)題,是要不要放棄學(xué)前教育。安仕虎原本是堅(jiān)定的學(xué)前教育支持者,可如今連他都把孩子放在家里帶。

  李德順時(shí)?紤]一個(gè)問(wèn)題:對(duì)他來(lái)說(shuō),也許放棄一個(gè)學(xué)齡前孩子,只是1/1890,可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),這個(gè)比例也許是百分之百。

  這個(gè)從事教育幾十年的基層干部一直在等一個(gè)機(jī)會(huì),“一個(gè)普及公立幼兒園的機(jī)會(huì)”。

  今年,他敏銳地嗅到了一些積極的信號(hào):比如,從3月開(kāi)始,按照上級(jí)通知,回龍鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)始為公立幼兒園的在讀學(xué)生發(fā)放人均150元的生均公用經(jīng)費(fèi);5月1日起,營(yíng)養(yǎng)午餐補(bǔ)貼從3元提高到4元。

  他感覺(jué)到,國(guó)家層面對(duì)學(xué)前教育越來(lái)越重視。一些地方提出了基本普及從學(xué)前三年到高中階段教育的“普十五”計(jì)劃。

  “國(guó)家政策越來(lái)越好,有這么多閑置校舍,我們?yōu)槭裁床荒軤?zhēng)取一些資金來(lái)改建公立幼兒園,為老百姓謀福利呢?”他說(shuō)。

  在他看來(lái),回龍鎮(zhèn)不僅擁有多個(gè)閑置校舍,改造成本低,公立幼兒園還擁有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量和更低廉的收費(fèi),這讓他絲毫不擔(dān)憂生源的問(wèn)題。

  最終,回龍鎮(zhèn)中心學(xué)校經(jīng)過(guò)討論,決定收回包括塘山村民航希望小學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)教學(xué)點(diǎn),統(tǒng)一改建為公立幼兒園,規(guī)劃已上報(bào)給縣教育局。

  趙粉第一時(shí)間聽(tīng)到了這個(gè)消息。她說(shuō),自己的氣消了,“能辦公立幼兒園當(dāng)然是最好的結(jié)果”。這個(gè)村干部忘記了曾經(jīng)的不愉快,開(kāi)始推進(jìn)公立幼兒園落地事宜。有村民告訴她,公立幼兒園能開(kāi)在家門(mén)口,真是“享!绷恕

  只是,李德順偶爾也會(huì)有擔(dān)憂,其實(shí)他已和鎮(zhèn)上許多小學(xué)的校長(zhǎng)打過(guò)招呼,一旦辦起公立幼兒園,頭幾年,師資力量這塊一定請(qǐng)對(duì)方“多多支持”,可他也清楚,這不是長(zhǎng)久之計(jì),編制還得一點(diǎn)點(diǎn)向縣里要。

  他很清楚,招聘那么多老師到村里任教,這事兒難度不小。資金也是一樣,校舍雖然已經(jīng)建成,可要改建成幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),仍然需要投入。

  他不知道縣里會(huì)不會(huì)給予這個(gè)項(xiàng)目支持,給的話能給多少。

  據(jù)教育部數(shù)據(jù),從1997年到2010年,全國(guó)農(nóng)村小學(xué)減少逾30萬(wàn)所。在塘山村村小撤銷(xiāo)的2015年,全國(guó)小學(xué)由1997年的62.88萬(wàn)所減至19.05萬(wàn)所。星星點(diǎn)點(diǎn)的村小在地圖上逐漸消失,閑置校舍的處理成為一道難題。有的成了村活動(dòng)室或圖書(shū)室,也有的成了養(yǎng)老院或幼兒園。

  現(xiàn)在,塘山村的沉睡校舍將再次被孩子們喚醒。安仕虎等得有點(diǎn)著急了。他的孩子5歲多了,沒(méi)去幼兒園,每天黏在父母身邊。

  “不管建公立還是私立我都支持,我只希望能快點(diǎn),再快點(diǎn)。”他說(shuō)。

  得知新的計(jì)劃,塘山村的微信群里熱鬧了。群里多數(shù)成員是在外打工的村民。有人擔(dān)心政府在資金投入上存在困難,紛紛表示愿意捐資。于是,你出五百,我出三百,他出兩百,一晚上過(guò)去,幾百條信息刷屏,幾萬(wàn)元的捐贈(zèng)意向有了。

  屏幕一頭的安仕虎看得鼻頭發(fā)酸。那一刻,他好像穿越回19年前,回到了那個(gè)挨家挨戶為了建學(xué)校,咬著牙你湊幾厘田、我湊一分地的年月。

[責(zé)任編輯:張曉靜]

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