【促就業(yè)·全社會在行動⑩】幫扶臺賬，就業(yè)保障
【促就業(yè)·全社會在行動⑩】
光明日報記者 楊颯 胡曉軍
“同學(xué)你好，不好意思，你的條件不符合我們的招聘要求�！钡玫角舐殕挝坏幕貜�(fù)，華東交通大學(xué)2018級土木工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生祝亞鑫覺得很沮喪。和他一起投簡歷的同學(xué)都被錄取了，唯獨他落選。
求職單位人事部門主管向他解釋，他的身體條件不太適合常年奔波勞累的施工單位。祝亞鑫只得接受這一事實。
“金九銀十”被認(rèn)為是畢業(yè)生找工作的黃金時段�！叭绻e過了秋招，機(jī)會就更少�！笔�、不安、迷�！嗹握业酵聊窘ㄖ䦟W(xué)院輔導(dǎo)員周慕川，傾訴心聲。
實際上，周慕川很早就注意到了祝亞鑫。大一剛進(jìn)校，學(xué)院就通過建檔立卡，詳細(xì)了解了每位學(xué)生的情況。“他的身體情況比較特殊，在求職中可能會處于弱勢，所以對他的情況我們一直都保持關(guān)注�！�
2022年就業(yè)季到來之前，學(xué)院又在學(xué)校招生就業(yè)處統(tǒng)一部署下，對低收入家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生建立起翔實的就業(yè)幫扶臺賬和跟蹤臺賬，及時跟蹤掌握他們的就業(yè)意向、狀況等動態(tài)信息。
幫扶臺賬里，除了個人信息，還有擇業(yè)意向、推薦單位信息以及最終就業(yè)去向信息。“幫扶臺賬由學(xué)院報送，學(xué)校招生就業(yè)處負(fù)責(zé)收集整理、跟蹤信息、動態(tài)更新。根據(jù)臺賬信息，學(xué)校為學(xué)生提供‘一對一’‘多對一’就業(yè)結(jié)對幫扶�！睂W(xué)校招生就業(yè)處處長王彤介紹。
“對建檔立卡的學(xué)生，我們每周兩到三次跟蹤，定期了解他們的情況，跟學(xué)校招生就業(yè)處、學(xué)生專業(yè)課老師和學(xué)生家長攜手合作，形成幫扶閉環(huán)和就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，及時解決他們的困難。”周慕川說。
祝亞鑫正是學(xué)院建檔立卡的幫扶對象。在周慕川的引導(dǎo)下，祝亞鑫仔細(xì)分析自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向、自己的身體狀況等因素，決定把求職方向聚焦于設(shè)計單位或大型企業(yè)里的設(shè)計崗位。
花了半個月時間調(diào)整狀態(tài)后，祝亞鑫再次全身心投入到求職中。他沒有選擇海投，而是精準(zhǔn)投遞，“找真正適合自己的，一旦通過就不再更改就業(yè)意向”。
“學(xué)校招生就業(yè)處和學(xué)院都主動跟企業(yè)聯(lián)系對接，把一些就業(yè)困難學(xué)生的情況如實告知，也希望這些企業(yè)能多給他們機(jī)會。”周慕川說。
接下來的求職過程里，淘汰、失敗在所難免，但祝亞鑫每次都是迅速整理、重新出發(fā)。最終，他發(fā)現(xiàn)長江精工鋼結(jié)構(gòu)（集團(tuán)）股份有限公司的結(jié)構(gòu)設(shè)計師崗位和自己的專業(yè)匹配度很高�！霸诿嬖嚂r，我充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，公司也接納我的身體條件，如愿以償應(yīng)聘成功�！弊嗹握f。
在簽署三方協(xié)議時，為穩(wěn)妥起見，祝亞鑫聯(lián)系了鋼結(jié)構(gòu)課程的授課老師黃宏，“和老師溝通交流就業(yè)單位、就業(yè)方向、就業(yè)前景等方面的信息后，更堅定了我簽約的決心”。
得知祝亞鑫成功簽約的消息，周慕川為他由衷感到高興，在祝亞鑫的幫扶臺賬里，也添上了喜人的一筆。
“學(xué)校的幫助和老師們的鼓勵，讓我在求職就業(yè)之路上走得更穩(wěn)健。感謝老師，感謝學(xué)校！”祝亞鑫說。
