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習(xí)近平考察清華,透露哪些關(guān)于高等教育的信號(hào)?

2021-04-21 08:39:00
來源:學(xué)習(xí)小組
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  4月19日,在清華大學(xué)即將迎來建校110周年校慶之際,習(xí)近平總書記來到清華大學(xué)考察。期間,習(xí)近平先后視察了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、成像與智能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)教學(xué)科研成果展示以及西體育館,出席師生代表座談會(huì)并發(fā)表重要講話。

  回到母校,習(xí)近平談到哪些問題?透露了哪些思考?小組帶大家一起學(xué)習(xí)。

習(xí)近平考察清華,透露哪些關(guān)于高等教育的信號(hào)?

  4月19日,在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。圖為習(xí)近平離開學(xué)校時(shí),同師生們揮手致意。新華社記者鞠鵬 攝

  一

  5年前,習(xí)近平在致清華大學(xué)建校105周年賀信中,稱清華大學(xué)為“我國高等教育的一面旗幟”。這次,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“清華大學(xué)的發(fā)展歷程,是我國高等教育發(fā)展的一個(gè)生動(dòng)縮影”。

  新中國成立以來,中國高等教育走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程。特別是中共十八大以來,中國高等教育創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。如今,隨著中國開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程,高等教育在國家發(fā)展中扮演的角色越來越重要。

  習(xí)近平曾說:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,人才越多越好,本事越大越好。知識(shí)就是力量,人才就是未來!

  但毋庸諱言,中國高等教育在人才培養(yǎng)的質(zhì)量和速度上,同黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求還有不相匹配之處。

  習(xí)近平正是從這個(gè)高度對(duì)中國高等教育提出了要求。在清華考察期間,習(xí)近平指出,“黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要,對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時(shí)候都更為迫切”“科研創(chuàng)新成果與國家發(fā)展需要絲絲相扣”“要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需”。

習(xí)近平考察清華,透露哪些關(guān)于高等教育的信號(hào)?

  4月19日,在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。圖為習(xí)近平在清華大學(xué)成像與智能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室同師生們親切交談。新華社記者黃敬文 攝

  二

  此次在清華大學(xué),習(xí)近平的視察行程涉及美育、創(chuàng)新、體育等幾個(gè)關(guān)鍵詞,這些都是習(xí)近平一直以來十分關(guān)心的問題。

  2018年,習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào):要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

  值得注意的是,習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí),強(qiáng)調(diào)了美育和體育的實(shí)用價(jià)值,同樣是從國家社會(huì)發(fā)展的高度提出要求:“發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中”“把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求”。在西體育館,習(xí)近平對(duì)同學(xué)們提出,“堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,努力成為祖國建設(shè)的棟梁之才”。

  在考察成像與智能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室時(shí),習(xí)近平再次強(qiáng)調(diào)了他對(duì)基礎(chǔ)研究的重視。因?yàn)橹卮笤紕?chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究,產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域,在這方面,大學(xué)具有天然優(yōu)勢(shì)。

  這些年,中國發(fā)展中暴露出不少“卡脖子”技術(shù)沒能掌握、核心技術(shù)受制于人,歸根到底是基礎(chǔ)研究薄弱,原創(chuàng)成果少。這個(gè)問題最近幾年全國上下都開始重視,中央也提出了許多鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策。怎么落實(shí)?大學(xué)被習(xí)近平寄予很高期望。

習(xí)近平考察清華,透露哪些關(guān)于高等教育的信號(hào)?

  4月19日,在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。圖為習(xí)近平出席師生代表座談會(huì)并發(fā)表重要講話。新華社記者鞠鵬 攝

  三

  前些年,網(wǎng)上流傳一個(gè)“錢學(xué)森之問”:“為什么我們的學(xué)?偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”有人借機(jī)質(zhì)疑整個(gè)中國教育體系和教育制度。在此次清華之行中,習(xí)近平給出了明確答案:“中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的。我們要有這個(gè)自信,開拓視野、兼收并蓄,扎扎實(shí)實(shí)把中國教育辦好!

  教育有普遍性和規(guī)律性,也有特殊性和時(shí)代性。中國的歷史、文化和國情,決定了中國必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高等院校。這體現(xiàn)在習(xí)近平要求的“一流大學(xué)建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向”。

  習(xí)近平說的自信便源于此。

  再過不久,便是“五四”青年節(jié)。在清華之行中,習(xí)近平對(duì)廣大青年提了四點(diǎn)要求,也是殷切囑托:愛國愛民、錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實(shí)學(xué)實(shí)干。他說,當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代,生逢盛世,肩負(fù)重任。他對(duì)廣大青年提出希望:肩負(fù)歷史使命,堅(jiān)定前進(jìn)信心,立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

  與新時(shí)代的奮斗者們共勉!

 。▉碓矗簩W(xué)習(xí)小組 文/鐘祺、九段)

[責(zé)任編輯:李丹]
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