以?shī)^斗之我圓夢(mèng)青春中國(guó)新華社論習(xí)近平在北大考察重要講話

　　一部民族復(fù)興史，也是一部青年奮斗史。從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，一代代青年前赴后繼、頑強(qiáng)拼搏，在歷史洪流中譜寫了可歌可泣的青春篇章。時(shí)序更替，夢(mèng)想前行。作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，作為同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命，既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年可謂生逢其時(shí)、重任在肩。以激情和理想不懈追夢(mèng)，以?shī)^斗和奉獻(xiàn)勇于圓夢(mèng)，是新時(shí)代的呼喚，是祖國(guó)和人民的期盼。

　　圓夢(mèng)新時(shí)代，青年當(dāng)做忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳�，�?dāng)做理想堅(jiān)定的奮斗者，當(dāng)做知行合一的實(shí)干家。

　　“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”，令人心潮澎湃的呼聲又一次激蕩在北大校園，這是廣大青年的不變初心，也是邁向未來(lái)的奮斗宣言。擔(dān)當(dāng)起時(shí)代使命，匯聚起青春力量，中華民族偉大復(fù)興必將在我們的共同奮斗中夢(mèng)想成真。

　　新華社評(píng)論員：辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)

　　大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、成長(zhǎng)成才的地方。日前，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上，習(xí)近平總書記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻闡明高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，為新時(shí)代高等教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

　　教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。進(jìn)入新時(shí)代，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切，對(duì)優(yōu)秀人才的需求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。當(dāng)前，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長(zhǎng)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路才是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路。十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。高校只有抓住這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

　　辛識(shí)平：核心技術(shù)要靠自己拼搏

　　這段時(shí)間，關(guān)于核心技術(shù)的話題，牽動(dòng)著國(guó)人的心。這件大事，習(xí)近平總書記也念茲在茲。在全國(guó)網(wǎng)信工作會(huì)議上，在長(zhǎng)江沿線，在北大燕園，總書記多次談及核心技術(shù)問(wèn)題，把問(wèn)題之脈，謀破解之策，為創(chuàng)新加油鼓勁。

　　核心技術(shù)是國(guó)之重器。比如，裝備制造業(yè)的芯片，相當(dāng)于人的心臟。心臟不強(qiáng)，體量再大也不算強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多年摸爬滾打，吃了不少苦頭，中國(guó)企業(yè)越來(lái)越明白一個(gè)道理：核心技術(shù)是求不到、買不來(lái)的，化緣是化不來(lái)的，要靠自己拼搏。一旦在核心技術(shù)上依賴別人，就容易遭受“斷供”之痛，陷入“卡脖子”困境。即便在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，核心技術(shù)也不可能“伸手即來(lái)”，“市場(chǎng)換技術(shù)”的老路更是越走越窄�，F(xiàn)實(shí)面前，我們應(yīng)該頭腦清醒，明確一種共識(shí)——丟掉幻想，自主創(chuàng)新！