“就算是死，我也要死在編制里。”落選哈爾濱環(huán)衛(wèi)工招考的碩士生一句話引發(fā)社會熱議，也帶來不少冷思考。
“三百六十行，行行出狀元”，環(huán)衛(wèi)工作平凡卻令人尊敬，若是本著奉獻(xiàn)公眾、為人服務(wù)的理念選擇環(huán)衛(wèi)事業(yè)，當(dāng)然值得肯定。但是教育、機(jī)械工程等與環(huán)衛(wèi)沒有直接關(guān)聯(lián)的畢業(yè)生，為編爭崗，難以讓人佩服。
拼搏勤奮，開拓進(jìn)取，方能“興邦”。面對競爭，躲進(jìn)“體制”的庇護(hù)中，何談“偉大復(fù)興”。
在人生的起步階段，經(jīng)歷風(fēng)浪，打磨自己，方能練就一身真本領(lǐng)。零下二十幾攝氏度“冷浴”的俄羅斯少年，雪中赤裸上身磨煉意志的韓國兒童，不禁讓我們發(fā)問：躲在安樂窩里的年輕人，拿什么去競爭？
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，個(gè)人的命運(yùn)無時(shí)無刻不與國家的前途息息相關(guān)。開拓進(jìn)取是“強(qiáng)”，勇于承擔(dān)是“強(qiáng)”，頑強(qiáng)的毅力、勇于改革的決心，富有遠(yuǎn)大的理想更是“強(qiáng)”。年輕人唯有在成長階段不斷經(jīng)歷磨難，在步入社會的激烈競爭中跌倒再爬起，才可成就個(gè)人，擁有美好的前途，才可為社會的發(fā)展添磚加瓦，為國家的未來創(chuàng)造輝煌。
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[ 責(zé)任編輯：吳怡 ]
