臺灣教育團(tuán)體研究發(fā)現(xiàn)寬恕教育可提高中學(xué)生幸福感

　　中國臺灣網(wǎng)3月5日消息　據(jù)臺灣“中央社”報(bào)道，臺灣教育團(tuán)體今天公布一份調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)臺灣初中生的“主觀幸福感”與其“寬恕程度”有正相關(guān)；青少年愈容易原諒他人，幸福感會愈高，而壓力越大，幸福感則越低。

　　臺灣得勝者教育協(xié)會與臺灣大哥大基金會共同主辦的“臺灣青少年幸福感之實(shí)證研究”，針對臺灣24個(gè)縣市參與生命教育“得勝者課程”的1萬名初中生分層隨機(jī)抽樣，共回收9073份問卷。

　　該研究計(jì)劃負(fù)責(zé)人臺北護(hù)理學(xué)院教授吳庶深表示，研究發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)貧窮及經(jīng)濟(jì)富裕青少年人數(shù)比率相當(dāng)時(shí)，幸福感程度因家中經(jīng)濟(jì)狀況不同而有所不同，經(jīng)濟(jì)富裕家庭的青少年有較高的幸福感。且青少年覺得零用錢足夠時(shí)，幸福感比較高。

　　吳庶深指出，借寬恕量表及幸福感量表調(diào)查63所中學(xué)的1萬名初中生，顯示寬恕程度與幸福程度呈現(xiàn)顯著中度正相關(guān)；也就是說，寬恕程度愈高，感受到的幸福感程度也愈高。

　　校園霸凌事件時(shí)有所聞，研究發(fā)現(xiàn)，若傷害對象為同性朋友或同學(xué)時(shí)，寬恕程度最高；若傷害對象為師長，寬恕程度最低。原因在于青少年認(rèn)為師長應(yīng)是指導(dǎo)、保護(hù)者的角色。其中，當(dāng)傷害對象有道歉時(shí)，會有較高的寬恕程度。

　　吳庶深表示，研究結(jié)果顯示，青少年對“寬恕教育”課程的需求比率高達(dá)86.8%，期待未來透過寬恕教育課程及相關(guān)活動，幫助學(xué)生面對人際關(guān)系的沖突與傷害，以提升青少年幸福感。（張辰劍）

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[責(zé)任編輯：張辰劍]