臺灣大學(xué)入學(xué)“多元化” 14萬考生今過“第一關(guān)”
新華社臺北2月1日電(記者王麗麗、顧錢江)臺灣2002年度大學(xué)學(xué)科能力測驗今天在島內(nèi)28個考區(qū)同時舉行,共有14.66萬名考生參加為期兩天的考試。從今年起,臺灣實行大學(xué)多元入學(xué)新方案,學(xué)科能力測驗因此成為考生必過的“第一關(guān)”。
上午9點20分考試正式開始,面對14頁的國文考卷,考生們埋頭苦答,考場外則是在雨中等候的家長們!斑@是大學(xué)入學(xué)的‘門檻考試’,當(dāng)然很重要,”專程從臺南趕來陪兒子考試的王女士解釋說,“要是學(xué)科測試成績不理想,今后連好大學(xué)都不能報考了。”
臺灣教育部門從2002年開始實行大學(xué)多元入學(xué)新方案,持續(xù)48年之久的7月聯(lián)考走進歷史,“多重考試、多元入學(xué)”取而代之。在這種情況下,許多大學(xué)為保證招生質(zhì)量都會要求學(xué)科能力測試須達到一定標準,才能參加學(xué)校命題的考試。比如,臺灣大學(xué)的很多科系就規(guī)定學(xué)科測試主科成績必須達到頂標,即名列前四分之一的考生的平均成績。
記者中午趕到臺北科技大學(xué)考場的時候,見考生們正三三兩兩談?wù)撋衔绲膰目荚?忌∫阏f,“題目蠻生活化的,竟然讓我們改寫一封情書,還有根據(jù)一個老人的周記以第一人稱寫出他的感受,出乎我們的預(yù)料!
據(jù)大學(xué)入學(xué)考試中心韓小姐介紹,因應(yīng)今年的入學(xué)新方案,今年的能力測驗科目有很多改動,舊的考試是以教材為主,內(nèi)容很固定,新考試是以學(xué)科的概念,用測評方式來檢驗學(xué)生的能力,考試內(nèi)容也從單純的文字轉(zhuǎn)向圖表、圖形、文字并重。教師提醒學(xué)生說,與其死記硬背,不如抓住重點,只有平日多積累,沒有突擊的捷徑。
臺灣大學(xué)學(xué)科能力測驗從1994年開始舉行,設(shè)在每年的2月份,旨在檢驗學(xué)生在高中各必修學(xué)科的能力。高三學(xué)生和修畢高二的社會人士都可參加測驗,科目包括:國文、數(shù)學(xué)、社會、英文、自然。以前,這一考試只作為大學(xué)甄選學(xué)生和申請入學(xué)的例行手續(xù),如今在入學(xué)多元化后,已成為各大學(xué)招生的重要參考。
不過,實行多元化入學(xué)方案后,各大學(xué)衍生出許多新的考試,如專長考試、特別科目考試等等,考生的壓力陡然增加!皬母呷掳肽觊_始就要應(yīng)付各種考試,等于六分之一的課程都被荒廢掉。每份報名表都要買,每個大學(xué)的消息都要關(guān)注,而各學(xué)校的報名費也是節(jié)節(jié)攀升,”一位等候在考場外的家長抱怨說?磥,多元入學(xué)的改革初衷是好的,但實際操作起來還有待改進。
下午2點40分,數(shù)學(xué)考試結(jié)束,走出考場的學(xué)生們臉上略顯疲憊。短暫的休息后,考生們再次涌進考場,等待他們的又是長達16頁的社會考卷。而在今后數(shù)月里,類似的考試莘莘學(xué)子們還將經(jīng)歷若干次。
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