5月3日，第十屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在上海舉行。中共中央臺辦主任張志軍在本次論壇上致開幕詞。中新社發(fā) 湯彥俊 攝
臺灣龍華科技大學校長葛自祥3日于第十屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上表示，在當前產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟發(fā)展的大背景下，培養(yǎng)應用型人才已成為刻不容緩的任務，因此兩岸高等技職教育合作交流要繼續(xù)走下去。
福建工程學院院長蔣新華指出，當前，大陸的高等教育進入了以質(zhì)量提升為核心的發(fā)展新階段。推動部分地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)具有特色的應用型大學已經(jīng)成為了高等教育分類改革的“新常態(tài)”。
制造業(yè)對推動臺灣經(jīng)濟發(fā)展功不可沒。臺北科技大學人文與社會科學學院教授周家華稱，向臺灣制造業(yè)源源不斷輸送“新鮮血液”的，正是臺灣技職應用型高校。
葛自祥認為，臺灣技職應用型高校體系發(fā)展成熟，居世界領(lǐng)先地位；分享臺灣技職教育經(jīng)驗，可加速大陸應用性高校發(fā)展。
兩岸高等技職教育頻繁交流，彼此取長補短，相互學習，并將其回饋落實到辦學理念中。對此，直接受益者將是兩岸青年學子。
自2011年兩岸正式開放高等教育雙向交流以來，赴臺大陸學生人數(shù)持續(xù)增長。葛自祥稱，2010年赴臺求學的大陸學生不過5316人，而2013年這一數(shù)據(jù)已達到25120人，增速驚人。
在此基礎(chǔ)上，兩岸多家技職高校的專家學者們?nèi)韵ＭM一步深化教育交流合作。擴大招生規(guī)模、建立兩岸人才庫、繼續(xù)推進學歷的相互承認及學分轉(zhuǎn)換制度，成為此間專家學者的熱門議題。
與會多位專家學者表示，愿兩岸教育交流能大步往前，并稱其為“令中華民族站起來的重要手段”。(完) (李姝徵)
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