截止到2017年4月6日，報告現(xiàn)居地為岳麓區(qū)的艾滋病病毒感染者已達到603人。而岳麓區(qū)轄區(qū)內(nèi)云集了眾多高校，青年學生人口密集，至2017年4月21日已發(fā)現(xiàn)報告為學生的感染者106人。（4月26日 中國網(wǎng)）

　　隨著艾滋病的擴散和傳播，高校需要開展防艾教育已經(jīng)漸成共識，但在中小學開設(shè)專門的“防艾課”似乎還顯得有些“新潮”，難免引發(fā)爭議，遭遇阻礙。其實，這并非多此一舉，當筆者看到僅僅一個湖南省學生感染艾滋病人數(shù)過百時，學校學生不再是艾滋病防控的可忽略人群。

　　據(jù)新京報記者在北京多所學校進行的隨機調(diào)查顯示，90%大學生普遍知道艾滋病的基本知識，但并不知道如何正確防護和預防艾滋病。大學生尚且如此，相對稚嫩的中學生更是可想而知，可見，如何在青少年學生中開展防艾教育可謂迫在眉睫。

　　然而，由于諸多原因，中學開設(shè)“防艾課”面臨著尷尬和無奈。首先是，傳統(tǒng)觀念問題成了一道難以逾越的障礙，開展預防艾滋病的相關(guān)教育，必然繞不開性這個敏感話題，而性教育則又受制于國情、民族文化等諸多因素。尤其是中學生，除了極少數(shù)能坦然接受性教育“就是那么一回事”外，含蓄內(nèi)斂的大多數(shù)孩子都會談“性”色變，令授課者很難把握分寸。學校的態(tài)度往往也比較曖昧。要么認為它是敏感話題，不宜多講，要么認為這與成績無關(guān)，不愿在這方面花費精力。

　　其次，學生的好奇意識害了學生。對于青少年學生來說，科學的性教育仍首當其沖。正處青春期的青少年性取向模糊，很容易將自己對同性的傾慕標上“同性戀”的標簽，或者僅僅因為無知、誘惑、好奇而大膽嘗試�；钴S的性意識，使得這部分人群因為各種原因有了男男性行為，成為艾滋病感染的高危人群。尤其是那些即將走進大學校門的新生，擺脫高中的高強度學習，進入一個相對寬松的環(huán)境，容易受外界不良誘惑，加上好奇意識，最終失身下水。

　　看著居高不下的高危感染數(shù)字，學校、社會都應該引起足夠重視。為了青少年能有個健康的生長環(huán)境，學校、社會開展的“性健康教育”宣傳已刻不容緩。幫助學生樹立健康正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成良好的人格，并感知艾滋病威脅的存在，提高性安全防護意識，拒絕不安全性行為，已經(jīng)成為一個社會大課題，絕不能讓“防艾”宣傳教育流于形式。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：朱仲凱）

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