變形金剛、泰迪熊、芭比娃娃是城里孩子的“專利品”，玩手機(jī)、玩ipad、上網(wǎng)吧也占據(jù)了城里孩子大多業(yè)余時(shí)間。但是，沒(méi)有玩具、沒(méi)有網(wǎng)吧的山里孩子的臉上依然洋溢著歡樂(lè)的笑容，因?yàn)樵谒麄兩�活中也有很多“玩具”。比如毛毛蟲(chóng)、雷公馬、四腳蛇等。也許很多人都不敢相信這是真的，但這些動(dòng)物卻是生活在大山之中的孩子們的最好的“玩具”，也是大山中人與自然和諧相處的真實(shí)寫(xiě)照。（《南國(guó)都市報(bào)》）

　　山里娃的“玩具”是真實(shí)的。這是當(dāng)?shù)赜浾呱钊氲奖Ｍ�、東方、儋州三個(gè)市縣的部分小學(xué)，見(jiàn)識(shí)到的山里娃簡(jiǎn)單的快樂(lè)。雖然說(shuō)，這些孩子，可以在毛毛蟲(chóng)、四腳蛇的“玩具”里找到和城里孩子一樣的快樂(lè)。但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻也是值得深思的。尤其是在這個(gè)六一兒童節(jié)里。

　　每到六一兒童節(jié)的時(shí)候，各個(gè)單位、志愿者們、愛(ài)心人士，都要集中開(kāi)展各種各樣的奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。一袋袋糖果、一個(gè)個(gè)玩具、一筐筐水果，一車車“故事”被運(yùn)送到了學(xué)校。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：這些愛(ài)心都是在錦上添花，而少了雪中送炭。這是因?yàn)檫@些單位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士關(guān)注的都是身邊的學(xué)校、身邊的孩子。而能夠有實(shí)力奉獻(xiàn)愛(ài)心的單位和愛(ài)心人士，大多都是城市里的。他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，自然就會(huì)堅(jiān)持就近的原則。

　　于是，在六一兒童節(jié)的如潮愛(ài)心中，大多數(shù)的愛(ài)心都流進(jìn)了城里的校園。而對(duì)于這些原本就很幸福的孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)玩具或許他們也很高興，卻不是他們必須的。一本書(shū)籍或許他們也很幸福，卻不是他們必須的。一支鋼筆或許他們也很激動(dòng)，卻也不是他們必須的。因?yàn)�，大多�?shù)生活在城里的孩子，都需要這些東西，卻也不差這些東西。故事書(shū)、小玩具、小糖果等等，他們的書(shū)包里滿滿當(dāng)當(dāng)。當(dāng)我們的愛(ài)心包圍他們的時(shí)候，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也就是在錦上添花而已。

　　在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)不是我們忘記了那些把毛毛蟲(chóng)當(dāng)玩具的孩子。而是，我們沒(méi)有真心的把愛(ài)心變成雪中送炭。對(duì)于山區(qū)里的機(jī)關(guān)單位和愛(ài)心人士來(lái)說(shuō)，他們也希望為孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心，只不過(guò)他們?cè)�本就捉襟�?jiàn)肘，無(wú)能無(wú)力。而我們城市里的愛(ài)心組織則是因?yàn)榫徒�選擇圖方便的原因，在自己生活的城市，在自己居住的附近就把愛(ài)心給奉獻(xiàn)了。尤其是有的機(jī)關(guān)單位，他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，考慮的不是誰(shuí)需要，而是有沒(méi)有自己的孩子在這個(gè)幼兒園上學(xué)，在這個(gè)小學(xué)上學(xué)。這就直接導(dǎo)致了一種現(xiàn)象，有的地方愛(ài)心泛濫了，有的地方被愛(ài)心遺忘了。

　　六一兒童節(jié)前夕，北京青年報(bào)的記者專赴貴州，探訪了兩戶大山深處鄉(xiāng)間的孩子。這兩家的兩個(gè)孩子都患有不同的先天疾病。孩子的家人都常年在外打工，孩子跟著老年人生活。無(wú)論家里的大人、村民、村干部怎樣逗他們，這兩個(gè)孩子都是一句話不說(shuō)，不露笑臉。我們是不是更該把愛(ài)心獻(xiàn)給這樣的孩子呢？

　　期盼政府能把六一期間的愛(ài)心進(jìn)行集納，進(jìn)行統(tǒng)一分配，把更多的玩具和糖果，更多的心靈慰藉送到更需要的地方。我們關(guān)注城里娃的芭比娃娃的時(shí)候，也別忘了山里娃的毛毛蟲(chóng)。

　　六一獻(xiàn)愛(ài)心多些“雪中送炭”少些“錦上添花”吧�。ㄖ袊�(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：郭元鵬）

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