又到一年三月五，學(xué)雷鋒熱模式在各種鋪天蓋地的文件中正式啟動(dòng)，平時(shí)無(wú)人問(wèn)津的敬老院迎來(lái)了一批又一批的熱血青少年，打著同樣的旗號(hào)做著同樣的事情，擦玻璃、掃地、照相三大利器“無(wú)往不利”，但有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)小尷尬，不同單位的兩支服務(wù)隊(duì)碰巧遇上了、敬老院的老人們表示玻璃已經(jīng)很干凈了（畫(huà)外音：已經(jīng)來(lái)過(guò)好幾支這樣的隊(duì)伍）、照相時(shí)老人們?cè)谠洪L(zhǎng)的督促下僵硬的笑著……

　　其實(shí)，被幫助的人疲憊，而幫助的人亦然，當(dāng)人們?cè)跒橥瓿扇蝿?wù)而茫然的奔波于各大敬老院時(shí)，學(xué)雷鋒就已經(jīng)沒(méi)有了任何意義。學(xué)雷鋒本是一件值得宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)的事情，又怎么會(huì)走到今天這樣棄之可惜，食之無(wú)味的“雞肋”境地。

　　這種一支隊(duì)伍用一段時(shí)間在一個(gè)地方開(kāi)展一種活動(dòng)的模式，究竟會(huì)培養(yǎng)出怎樣的國(guó)家棟梁？敷衍、形式、冷漠，會(huì)不會(huì)成為他們的代名詞，現(xiàn)在尚不得而知，可對(duì)將來(lái)仍可窺知一二。

　　而這種雞肋局面的產(chǎn)生，不是一段時(shí)間能形成的，而是在長(zhǎng)期的敷衍主義、形式主義、任務(wù)主義的“熏陶”下練就的，當(dāng)學(xué)雷鋒已經(jīng)成為一種有期限的任務(wù)時(shí)，它存在的意義也就發(fā)生了本質(zhì)的變化。而現(xiàn)在，要想一下子扳正長(zhǎng)期以來(lái)形成的“一股瘋”學(xué)雷鋒行動(dòng)，并不實(shí)際，它的形成不是一時(shí)之工，它的扳正也不可能一蹴而就。

　　雖然人們對(duì)學(xué)雷鋒流于形式的現(xiàn)象已有所感知，但也僅僅停留在這個(gè)層面，來(lái)自社會(huì)各界的聲音不斷的在質(zhì)疑，在議論，卻總是在質(zhì)疑與議論中重復(fù)做著自己質(zhì)疑和議論的事情，還由不可知。而這樣反芻形式的方式總是在缺乏行動(dòng)上的支持亦或不能引起大規(guī)模的重視下無(wú)疾而終。

　　“讓雷鋒行動(dòng)常態(tài)化”是新形勢(shì)下提出的口號(hào)，讓學(xué)雷鋒成為一個(gè)持久化、接地氣、主動(dòng)付出的行動(dòng)是需要大家共同努力的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就不能讓它僅僅停留在口號(hào)上，而是需要大家以持久性的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為學(xué)雷鋒行動(dòng)正名，讓學(xué)雷鋒行動(dòng)從食之無(wú)味的雞肋變成人人“哄搶”香餑餑。

　　扳正學(xué)雷鋒行動(dòng)的路漫漫而修遠(yuǎn)，我們需要在這條路上不斷上下求索并堅(jiān)信，雷鋒也會(huì)有春天。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：余小萱）

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