近期，“破格取才”不斷，許多青年人才“超車”晉升。例如，28歲鄧露入選青年千人計劃、22歲劉路被聘為教授，有人拍磚、有人狂頂，引發(fā)社會熱烈爭論。（2012年4月26日 新華網(wǎng)）

　　其實，“破格取才”關鍵在“才”，如果是“才”就算是破格又何妨？因為人才在同樣的條件下和位置上能夠創(chuàng)造出更多的價值，甚至數(shù)倍的價值，這本身就是一門“經(jīng)濟學”。

　　“破格取才”并非當今“專利”，縱觀歷史，史不絕書。甘羅12歲拜為上卿；名將霍去病不到20歲就被封為將軍；周瑜20多歲就拜為大都督；諸葛亮初出茅廬年僅27歲，請為軍師。即使在近現(xiàn)代，“破格取才”在大學也一直很興盛。二十余歲的教授大有其人，如葉公超、胡適、朱自清、錢鐘韓、錢鐘書、華羅庚等。如果論資排輩，這些人恐怕早就淹沒于蕓蕓眾生之中。

　　人才是第一資源。因為人才能夠創(chuàng)造出更多的社會價值和經(jīng)濟價值。如果沒有當年北大的“破格”，也許就沒有近代的羅家倫、張充和葉曼等國學大師，國學界也就少了很多名著和經(jīng)典�，F(xiàn)在，又一批優(yōu)秀人才破格使用，這是好事情。暫且不說他們本人創(chuàng)造的價值，僅僅形成的“崇尚優(yōu)秀、追求卓越”的社會風尚帶來的經(jīng)濟價值就不可估量。

　　今天，22歲的大學生劉路由于攻克“西塔潘猜想”，破格晉升為教授，明天就會涌現(xiàn)出更多的“劉路”式人才，攀登新的科學高峰。因此，“破格取才”是一門“社會經(jīng)濟學”。 （中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友 趙良坤）

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