“四不”校長道出大學(xué)潛規(guī)則

　　日前，北京師范大學(xué)換帥，原常務(wù)副校長董奇接任鐘秉林擔(dān)任校長。董奇在就職演說中承諾，在擔(dān)任校長期間，將做到“四個不”：第一，不申報(bào)新科研課題；第二，不招新的研究生；第三，不申報(bào)任何教學(xué)科研獎；第四，個人不申報(bào)院士。（7月10日《新京報(bào)》）

　　去年年底，新任湖南大學(xué)校長趙躍宇公開宣布：任期內(nèi)不申報(bào)課題、不帶研究生。其時，引來輿論掌聲一片。趙躍宇的“兩個不”和董奇的“四個不”，之所以備受贊譽(yù)，是因?yàn)樾姓��?quán)力在學(xué)術(shù)權(quán)利面前退避三舍，顛覆了當(dāng)前大學(xué)校園內(nèi)“行政權(quán)力通吃”的潛規(guī)則。

　　一個人的精力畢竟是有限的，大學(xué)校長們也不是超人。如果校長身兼科研和行政管理兩職，則會出現(xiàn)兩個結(jié)局：要么是無暇潛心科研的校長，將科學(xué)研究、帶研究生的種種具體工作轉(zhuǎn)嫁給自身學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中的旁人；要么是將校長的管理職能分化轉(zhuǎn)移。

　　更重要的是，一所大學(xué)能夠獲取的資源總量是一定的。校長們占據(jù)了科研課題或者教學(xué)科研獎，就意味著一線教師會失去申報(bào)或獲獎的機(jī)會。學(xué)術(shù)權(quán)利屈從于行政權(quán)力的結(jié)果，是潛心教學(xué)科研的教師不得不迎合行政權(quán)力的好惡，從而讓大學(xué)的行政化積重難返。（燕農(nóng)）