林書豪是體教結(jié)合的寵兒

　　幾乎是一夜之間，“哈佛小子”林書豪火了。這位華裔籃球新銳戰(zhàn)湖人、驚科比的表現(xiàn)固然令人嘖嘖稱奇，然而給記者留下更深印象的是他一邊看書、一邊拍球的“混搭搞笑訓練法”。

　　很多人已經(jīng)開始探討林書豪在ＮＢＡ的成就能否超越姚明甚至科比，可是依記者之見林書豪的難能可貴之處在于，他證明了非專業(yè)體制下的訓練模式也能培養(yǎng)出高水平的華人籃球運動員。

　　迄今為止，中國人在競技體育領域取得的絕大多數(shù)成就離不開封閉式、缺少足夠文化教育的專業(yè)體制，在林書豪之前闖蕩ＮＢＡ的姚明、易建聯(lián)、巴特爾都是在這種體制下成長起來的。古人說，魚和熊掌不可兼得。林書豪的身體條件與中國選手相仿，在他橫空出世之前，恐怕沒人會相信一個華人運動員能夠?qū)崿F(xiàn)哈佛生和ＮＢＡ明星兼得的壯舉。

　　在體教結(jié)合蔚然成風的美國，依林書豪模式成長起來的運動員并不少見。事實上，盡管美國體壇也有一些高體育天賦、低文化素質(zhì)的明星，但主流情形卻是包括職業(yè)體育明星在內(nèi)的絕大多數(shù)知名美國運動員，都是在接受了正常的中小學教育之后從高校脫穎而出的。“鐵榔頭”郎平的女兒白浪去年就曾隨斯坦福大學女排訪華參賽，以她的能力如果將來入選美國女排一點也不稀奇。

　　目前，國內(nèi)大多數(shù)體育項目實行的是長期集訓的專業(yè)體制，疏離教育和社會。業(yè)內(nèi)一種比較普遍和傳統(tǒng)的認識是，國內(nèi)運動員在身體素質(zhì)等方面與歐美運動員存在一定差距。如果不按照大運動量、長期集訓的方式培養(yǎng)，很難在競技層面尤其在力量型的對抗項目中與國外高手抗衡。但這種觀點受到的質(zhì)疑越來越多。

　　華裔小子林書豪的成功，從某種程度上證明，擁有正常學業(yè)和高水平競技能力是完全可以兼容的，甚至文化素質(zhì)還可以反哺競技能力。當然，這其中離不開個人的天分、合理的時間分配和科學的訓練。

　　已經(jīng)開始上大學的姚明日前也談到體教結(jié)合的問題。他認為“體教結(jié)合”，能“有利于讓讀書人運動好，更有利于運動員讀好書”，能真正從普通學校走出不普通的體育人，影響更多的普通人愛上體育、享受體育。林書豪的成功，對姚明的觀點是一種佐證。林書豪的示范效應，對于那些有學業(yè)任務的體育少年的家長們相當于一粒定心丸。

　　林書豪成名之后，一個熱議的話題是他將來有沒有可能為中國男籃效力。這多少像個“偽命題”，除了血統(tǒng)和身形，林書豪是個地道的美國人，日后作為外援加盟ＣＢＡ倒也不排除這種可能�，F(xiàn)在關(guān)鍵的是，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我們要考慮的是“林書豪模式”對我們的體育體制是否有啟示和借用作用。如果我們能夠汲取美國體育人才培養(yǎng)模式的精華、將體教結(jié)合的模式發(fā)揚光大，中國體育將來又何愁沒有林書豪這樣體學兼優(yōu)的“雙核”戰(zhàn)士呢？

　　其實，中國體育也有“林書豪”。在前年的國際象棋世錦賽上奪得亞軍的阮露斐，就是清華大學和卡耐基梅隆商學院的高材生。只是，在目前中國體育的土壤上，這樣的成功個例實在太少。

　　需要強調(diào)的是，中國體育的專業(yè)體制有其合理性和實用性的一面，但關(guān)鍵在于隨著時代和社會的發(fā)展，中國的體育發(fā)展模式也應有相應調(diào)整、改革和補充。加大體教結(jié)合的力度，無疑是未來的方向和趨勢。