夏末秋初，又一批新戰(zhàn)友頂著“數(shù)碼達(dá)人”“網(wǎng)絡(luò)高手”“拇指一族”等“頭銜”來到軍營，他們中的大多數(shù)人面對信息時(shí)代的種種挑戰(zhàn)得心應(yīng)手游刃有余，面對部隊(duì)信息安全保密法規(guī)卻屢屢遭遇“水土不服”，給部隊(duì)安全保密工作帶來了一系列新情況新問題。

　　陸軍第39集團(tuán)軍某旅積極適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和新兵性格特點(diǎn)，認(rèn)真查找矛盾問題、探索特點(diǎn)規(guī)律、研究對策舉措，因勢利導(dǎo)將新兵保密教育工作推向精細(xì)化，切實(shí)打好新形勢下保密工作主動(dòng)仗——

　　1 一對一談心戒除“手機(jī)依賴癥”

　　陸軍第39集團(tuán)軍某旅新兵一連戰(zhàn)士徐剛?cè)胛榍笆堑湫偷摹拔⑿趴亍保�喜歡把每天的所見所聞所感實(shí)時(shí)上傳微信“朋友圈”，智能手機(jī)不離手。誰知道，他剛到部隊(duì)第一天，班長王坤坤就告訴他：為防止失泄密，部隊(duì)對智能手機(jī)使用有著嚴(yán)格的規(guī)定和縝密的限制。“暫別智能手機(jī)？那怎么行？！”小徐眉頭一下子擰到了一起。

　　無獨(dú)有偶。該旅新兵七連戰(zhàn)士高天崇走到哪里都喜歡用手機(jī)自拍留念，得知軍營一大堆手機(jī)使用規(guī)定，急得眼淚都快掉下來了：“女朋友這幾天就等著看我的軍裝照呢……”

　　面對這些網(wǎng)齡和年齡差不多一樣長的“90后”新兵，該旅組織人員收集整理出《防間保密常識(shí)50問》口袋書，要求新兵熟記其中要點(diǎn)。安排干部骨干對新兵進(jìn)行教育引導(dǎo)，在集中輔導(dǎo)和一對一談心中，講清保密規(guī)定“是什么”、這樣規(guī)定“為什么”、違反規(guī)定“會(huì)怎樣”，逐步幫助他們戒除“手機(jī)依賴癥”，帶領(lǐng)他們走出保密規(guī)定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

　　“我們用數(shù)碼相機(jī)、連隊(duì)DV把新兵的軍營生活記錄下來，把照片貼到連隊(duì)笑臉墻上，把視頻掛在旅局域網(wǎng)上，把網(wǎng)絡(luò)‘朋友圈’變成了軍營‘戰(zhàn)友圈’�！毙卤�一連連長郭子瑞介紹說，“全連官兵現(xiàn)場點(diǎn)贊、評(píng)論，火爆程度一點(diǎn)也不比互聯(lián)網(wǎng)上遜色�！�

　　2 案例式教學(xué)擰緊“思想總閥門”

　　“2013年，一名政府工作人員將一份絕密文件用3G手機(jī)拍成圖片，發(fā)微信傳給他人，導(dǎo)致涉密信息在互聯(lián)網(wǎng)上泄露瘋傳，給國家造成嚴(yán)重?fù)p失，當(dāng)事人被判刑入獄�！痹诼冒踩�保密教育課上，新兵營教導(dǎo)員于守洵正在講述“一張照片引發(fā)的慘案”。

　　討論中，新兵們不禁滿腹疑惑、議論紛紛：“發(fā)張圖片就要進(jìn)監(jiān)獄，至于嗎”“他也真夠‘點(diǎn)背’的，發(fā)張圖片就被安全部門盯上了”……緊接著，于守洵又現(xiàn)場演示了敵特運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)竊密的幾種典型手法。當(dāng)看到秘密資料通過木馬病毒源源不斷地傳輸?shù)健昂诳汀彪娔X上時(shí)，新兵們發(fā)出陣陣驚呼聲。新兵張?jiān)浦腋锌�地說：“看來不能存有半點(diǎn)僥幸心理，失泄密就在一瞬間！”

　　“新兵不喜歡枯燥說教，他們更愿意相信親眼看見的情景、親耳聽到的聲音、自己悟出的道理�！毙卤�三連指導(dǎo)員張巖松說，“保密工作要求精求深，就必須把冷冰冰的規(guī)定演繹得鮮活起來�！�

　　該旅組織人員自排自演了《諜獄》《迷失的青春》等安全保密情景劇，借助音效、燈光、舞美等舞臺(tái)表現(xiàn)手法，把保密教育影音化、現(xiàn)場化、生動(dòng)化。新戰(zhàn)士俞新元在觀后感中寫道：“情景劇案例震撼人心，劇中的情節(jié)讓人過目難忘�！�

　　3 浸潤式熏陶打造“守密大環(huán)境”

　　四川籍新兵小謝曾是軍事“發(fā)燒友”。當(dāng)兵前，他花費(fèi)近3萬元買了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，計(jì)劃全程記錄下自己軍旅生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并和同為“發(fā)燒友”的好朋友一起分享。

　　來到部隊(duì)后，小謝卻發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃一下子被打亂了：學(xué)完保密規(guī)定，每逢他舉起相機(jī)想要拍照時(shí)，腦海里第一時(shí)間閃現(xiàn)的不是構(gòu)圖取景，而是“這幅圖片是否會(huì)泄密”。

　　不久前，小謝在電腦里選定了3張照片準(zhǔn)備沖洗出來寄給好朋友，仔細(xì)一看卻大吃一驚：把營區(qū)櫥窗照片放大后，竟然能清晰地看到涉及保密的裝備。他急忙刪除了照片，并把電腦硬盤交保密辦作技術(shù)處理：“萬一哪張照片泄了密，不僅毀了自己的前途，還會(huì)給部隊(duì)帶來無法彌補(bǔ)的損失。”

　　螻蟻可潰千里之堤。為切實(shí)筑牢保密防線，該旅在新兵中積極開展“我為保密諫一言”群眾性大討論活動(dòng)，讓他們在思辨交流中深化對安全保密工作的理解，變被動(dòng)的“讓我守密”為主動(dòng)的“我要守密”，不斷強(qiáng)化安全保密意識(shí)。

　　在該旅班排宿舍、樓梯走廊、學(xué)習(xí)室、閱覽室等場所，除了掛有保密小貼士，還有十幾幅以小兵張嘎為主人公的保密漫畫。漫畫作者、新兵班長史春暉說：“漫畫里沒有一句空洞口號(hào)，只是形象地表現(xiàn)出新兵在日常生活中容易忽視的泄密陷阱。把故事看完了，也就把保密的道理悟出來了。”（■禹華安 張佳帥 向 勇）