我海軍環(huán)球航行：展開航海任職崗位綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練
在經(jīng)歷了2萬多海里風(fēng)浪洗禮和連續(xù)100多天的高強(qiáng)度訓(xùn)練之后，110名隨“鄭和”艦環(huán)球航行實(shí)習(xí)訓(xùn)練的海軍大連艦艇學(xué)院學(xué)員，28日在東太平洋海域拉開了第三階段環(huán)球遠(yuǎn)洋實(shí)習(xí)訓(xùn)練的帷幕——航海任職崗位綜合訓(xùn)練。這預(yù)示著他們距離職業(yè)的航海軍官已為時(shí)不遠(yuǎn)。
所謂航海任職崗位綜合訓(xùn)練，是海軍院校航海專業(yè)學(xué)員畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，旨在通過實(shí)際崗位鍛煉，鞏固前期各航�？颇繉ｍ�(xiàng)技能訓(xùn)練效果，熟悉各項(xiàng)航海工作勤務(wù)，掌握航海專業(yè)訓(xùn)練與管理方法，全面培養(yǎng)學(xué)員航海軍官崗位任職能力。
海軍大連艦艇學(xué)院訓(xùn)練部副部長宋輝告訴記者，航海任職崗位綜合訓(xùn)練以實(shí)習(xí)航行保障為主線，通過組織學(xué)員綜合運(yùn)用天文、地文、航海儀器、氣象學(xué)科等知識(shí)和技能進(jìn)行綜合航海保障，以培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
“副航海長同志，學(xué)員張沭、楊雄前來接更，請(qǐng)指示！”“上更！”當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日中午12時(shí)，記者在“鄭和”艦海圖室見證了兩名見習(xí)航海長值更學(xué)員向“鄭和”艦副航海長任曉航請(qǐng)示上更的過程。海軍大連艦艇學(xué)院航海系地文航海教研室主任王桂軍
介紹說，與前期見習(xí)航海長值更所不同的是，這次學(xué)員不僅僅是要了解體會(huì)航海長工作，而是在艦上航海軍官的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，以代理航海長的身份直接參與并承擔(dān)航海長相關(guān)業(yè)務(wù)工作。
12時(shí)40分左右，記者在“鄭和”艦第一教室看到，包括黃雅婷、韓磊磊2名女學(xué)員在內(nèi)的16名男女學(xué)員，正在獨(dú)立進(jìn)行海圖作業(yè)�！八麄兊闹饕蝿�(wù)是按照艦艇航行中的航海勤務(wù)規(guī)定進(jìn)行天文定位、天測(cè)羅經(jīng)差、水文氣象要素觀測(cè)與登記，以及利用教室里現(xiàn)有各種導(dǎo)航設(shè)備進(jìn)行定位導(dǎo)航等�！蓖豕疖姳硎荆松鲜鋈蝿�(wù)，這些學(xué)員同時(shí)還要完成各科目教員布置的專項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，如：擬定航海計(jì)劃，研究目的港進(jìn)出航法，進(jìn)行戰(zhàn)斗航海作業(yè)訓(xùn)練，以及分析航行環(huán)境對(duì)艦艇航行的影響，補(bǔ)充天氣預(yù)報(bào)等工作。
記者了解到，除見習(xí)航海長值更的學(xué)員外，其他學(xué)員被分成5組，分別編入“鄭和”艦的航海、槍帆、雷聲、觀通、機(jī)電五個(gè)部門，與艦員同上更、同勤務(wù)，參加各部門組織的相關(guān)部署操演，并在部門業(yè)務(wù)骨干的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，熟悉部門主要崗位及崗位職責(zé)，參加艦值日、內(nèi)艙值日等部門或全艦性的崗位值更，以熟悉掌握全艦日常性工作，為畢業(yè)后到艦艇上任職奠定基礎(chǔ)。(曹金平)
