助力中國文化“自信出�！保ㄉ罹劢梗�
兩個月前的9月27日，新西蘭惠靈頓奧連特爾灣岸邊。迎著海風(fēng)，面向太陽，惠靈頓維多利亞大學(xué)孔子學(xué)院的師生們唱起頌歌，向孔子學(xué)院送上誠摯的祝福，祝賀孔子學(xué)院10周歲生日。
這一天，全世界123個國家和地區(qū)，近百萬人和諧地融合在一起，只因?yàn)樗麄冇幸环莨餐膼郏簮蹪h語，愛中國文化。
兩個月后，12月7日到8日，福建廈門，第九屆孔子學(xué)院大會召開。2000多名海內(nèi)外與會嘉賓，為了一個更加深刻的話題走到一起：
如何讓孔子學(xué)院更好地邁向新十年？如何讓孔子學(xué)院更好地助力中國文化“自信出海”？
一個個問題被提出，一個個挑戰(zhàn)亟待應(yīng)對。
從3000萬到1個億，助力中國文化走出去
孔子學(xué)院的出生、發(fā)展與壯大，本身就是一個精彩的中國故事。站在邁向新十年的新起點(diǎn)，我們有理由得出這樣自信的結(jié)論。
從零起步到今天，我國已在全球126個國家和地區(qū)，建立475所孔子學(xué)院，851個孔子課堂，累計(jì)注冊學(xué)員345萬人。在孔子學(xué)院的帶動下，已有61個國家和歐盟將漢語教學(xué)納入國民教育體系，全球漢語學(xué)習(xí)者從10年前的不足3000萬人，快速攀升至1億人。
從無到有，從小到大，孔子學(xué)院已成為舉世矚目的綜合文化平臺，一張中外文化交流的名片。
在第九屆孔子學(xué)院大會上，記者了解到，10年來，孔子學(xué)院從語言教學(xué)入手，經(jīng)過努力，已經(jīng)基本建成從學(xué)前教育到大學(xué)教育、從短期培訓(xùn)到學(xué)歷教育的國際漢語教學(xué)體系。10年來，為100多個國家培訓(xùn)漢語教師20萬人次；10年來，孔子學(xué)院舉辦各種文化交流活動近10萬場，受眾5000萬人。邀請120多個國家14萬師生和大學(xué)校長等訪華，100多個國家超過50萬的大中小學(xué)生參加“漢語橋”比賽。
中國文化從“走出去”到“走進(jìn)去”，中國形象從遙遠(yuǎn)的神秘到零距離的親切，中國認(rèn)知從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到文化認(rèn)可，孔子學(xué)院為不同膚色的人們提供了一個交流、互鑒、合作的新平臺。
成長路漫漫，許多難題亟待破解
國之交在于民相親。在孔子學(xué)院總干事許琳眼中，孔子學(xué)院像“海綿”、像橋梁，中外多元文化在這里交匯，“古為今用，洋為中用，中為洋用，文化的力量、感情的貼近，可以讓更多外國人理解中國人今天的生活、制度和道路。”
但是，一個不爭的事實(shí)仍然擺在孔子學(xué)院的面前，在成長的道路上，依然有許多難題擺在面前。第九屆孔子學(xué)院大會上，“中外雙方院長分工與配合”“本土教師培養(yǎng)培訓(xùn)”“漢語教師志愿者與孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量”“《國際漢語教材編寫指南》與各國本土教材開發(fā)”“孔子學(xué)院在所在國的法律地位”等多個困擾孔子學(xué)院發(fā)展的深層次問題被學(xué)者們細(xì)致探討。
擔(dān)任德國漢諾威孔子學(xué)院中方院長6年的同濟(jì)大學(xué)德國研究中心副主任胡春春就曾指出， 孔子學(xué)院的中方教師如何更好地與當(dāng)?shù)厝私涣魇且粋�需要嚴(yán)肅看待的問題，“不是只有博物館展示的才叫傳統(tǒng)。傳統(tǒng)不是一成不變的，不要用一種割裂的眼光看待中國的過去和現(xiàn)在。對于學(xué)者來講，沒有愚蠢的問題，只有愚蠢的回答。用外國人的語言和他們交流，不回避所謂‘敏感問題’，他們會感興趣，也會更多理解�！�
“我們請各高校申報(bào)可以用外語講孔子、講儒家思想、講中國文史哲的專家學(xué)者名單，統(tǒng)計(jì)結(jié)果總數(shù)不到2000人。人才問題不抓緊著力解決，孔子學(xué)院是不可持續(xù)的。”對于仍然缺乏高水平師資的問題，許琳直言不諱。
志愿者的水平參差不齊也是困擾孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)匕l(fā)展的重要因素。來自非洲喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院的林凡老師就直言：當(dāng)前，志愿者任期短、流動性強(qiáng)，責(zé)任心與職業(yè)感都還不盡如人意。本土語言水平也是一個“硬傷”。28位老師中，22位志愿者目前沒有一位懂阿語的，連基本生活都出現(xiàn)障礙，開展工作就更難了。
從“蜜月期”到“平穩(wěn)期”，孔子學(xué)院發(fā)展需要再發(fā)力
“如果說，過去10年孔子學(xué)院的快速發(fā)展，是因?yàn)榭鬃訉W(xué)院和當(dāng)?shù)匚幕蕴幱凇墼缕凇舜诉�有較強(qiáng)的新鮮感。那么，未來10年，必須要從‘蜜月期’向‘平穩(wěn)期’穩(wěn)步跨越，要靠硬實(shí)力更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣c文化，要切實(shí)提升質(zhì)量與水平�！痹S琳強(qiáng)調(diào)。
針對師資力量的培養(yǎng)，英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院孔子學(xué)院院長杜可歆建議，“我們需要在當(dāng)?shù)赜懈嗟臋C(jī)會推廣漢語并發(fā)展本土的教師，因此，希望漢辦進(jìn)一步支持中小學(xué)漢語老師的培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過更豐富多彩的文化推介活動激發(fā)當(dāng)?shù)厝藢τ趯W(xué)習(xí)漢語和從事漢語教學(xué)工作的興趣�！�
“文化是需要雙向交流的，”蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院中方院長田河介紹，“目前，有許多文化交流活動仍然為淺層次的交流和單向的交流。僅僅通過推廣書法與剪紙等活動是不可持續(xù)的，要通過共同拓展科研方面的合作、教育方面的合作，通過籌備學(xué)術(shù)會議和深層次的文化交流等方式，讓文化的交流更為深入有效�！�
對此，許琳也提出，推動孔子學(xué)院的本土化，要更加重視融入當(dāng)?shù)匚幕�，“讓�?dāng)?shù)氐娜嗣�、學(xué)生、家長、政府都對孔子學(xué)院滿意并需求。”
另外，針對如何進(jìn)一步提升孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，許琳還透露，將從2015年開始正式評選示范孔子學(xué)院，“發(fā)揮一部分優(yōu)秀孔子學(xué)院的帶動和示范作用�！�
孔子學(xué)院屬于中國，也屬于世界。在陽光與風(fēng)雨中走過10年，孔子學(xué)院已經(jīng)成為中國文化的自豪。如何在新十年，繼續(xù)推動人類文明進(jìn)步，推動人民心與心的交流，共同創(chuàng)造人類更加美好的明天，我們充滿期待！
