小悅悅慘劇應(yīng)觸發(fā)“冷漠之我”自省

時(shí)間:2011-10-17 11:19   來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)

  一個(gè)兩歲的佛山女童,被一輛面包車(chē)兩次碾壓,肇事車(chē)逃逸后,三名行人經(jīng)過(guò)小悅悅身旁,均沒(méi)有停下腳步;幾分鐘后,又一輛貨柜車(chē)碾過(guò)小悅悅,爾后,幾分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的多名路人,均見(jiàn)死不救。最后,一位拾荒阿姨把小悅悅抱到路邊并找到其家長(zhǎng)。然而,由于傷勢(shì)過(guò)重,小悅悅已生命垂危。

  如此冷血!面對(duì)一個(gè)受戕害的幼小生命,肇事司機(jī)不僅不及時(shí)救助,更涉嫌故意殺人和肇事逃逸;十幾個(gè)路人中,竟無(wú)一人停下匆匆腳步,竟無(wú)一人采取任何補(bǔ)救措施,哪怕是大聲呼喊一下家長(zhǎng)、哪怕是隨手撥打一個(gè)120!

  假設(shè),僅僅是假設(shè),第一輛車(chē)的肇事司機(jī),在發(fā)現(xiàn)前輪碾到小悅悅后,能本著對(duì)生命的哪怕最后一絲尊重、對(duì)法律的哪怕最后一絲敬畏,立即剎車(chē),這個(gè)幼小的生命或許還能有更多挽回的可能;假設(shè),依然是假設(shè),在第一輛肇事車(chē)逃逸后路經(jīng)的3個(gè)行人,能采取哪怕最基本、最“省事”的一丁點(diǎn)救助或警示,也不會(huì)發(fā)生第二輛車(chē)再次碾壓小悅悅的慘劇。

  昨晨發(fā)生的這一事件,迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵。人們強(qiáng)烈譴責(zé)無(wú)情的路人,聲討第一輛肇事車(chē)的逃逸司機(jī)。同時(shí),憤怒的人們?cè)俅螌⒛暇芭碛畎浮钡闹鲗彿ü倮蠈徟信_(tái),對(duì)這名“迅速拉低國(guó)人道德底線”的人士進(jìn)行譴責(zé)和咒罵。

  這些譴責(zé),無(wú)疑都是發(fā)自內(nèi)心、發(fā)乎人性的,某種意義上說(shuō),正是這些正義的聲音,守住了一個(gè)社會(huì)的道德底線。然而,如果我們將理性的腳步邁得更大一些,在譴責(zé)“彭宇案”、殘忍的肇事司機(jī)和冷漠的路人之外,我們是不是還應(yīng)該思考更多?畢竟譴責(zé)他人總是一件更容易的事——相反,“換位式”地審視和反思自己,卻往往咫尺天涯。

  也許,在譴責(zé)他人的同時(shí),我們也應(yīng)該對(duì)“人性”有一個(gè)起碼的反省和拷問(wèn)。每一個(gè)看到這則新聞并為之痛心、義憤的人,不妨放下報(bào)紙、走下道德審判之臺(tái),捫心自問(wèn)——如果當(dāng)時(shí)是我走過(guò)鮮血淋漓、慘不忍睹的小悅悅身旁,我會(huì)怎么做?我真的不會(huì)同樣“理性”地做出與那些匆匆離開(kāi)的路人們同樣的選擇嗎?我真的有勇氣像那位值得尊敬的拾荒阿姨那樣下意識(shí)地趕快扶起重傷女童嗎……甚至于,我們還應(yīng)該進(jìn)一步捫心自問(wèn)——如果,我是那名肇事司機(jī),我真的一定就會(huì)義無(wú)反顧地立即停車(chē)、采取救助措施嗎?我會(huì)不會(huì)在那電光火石的瞬間,也“理性”地做出逃逸、甚至“碾傷不如碾死”的“最優(yōu)選擇”……

  其實(shí),每一個(gè)“我”,都可能成為那7分鐘里冷漠走過(guò)血泊中的小悅悅身邊的“路人”;每一個(gè)“我”,恰恰隨機(jī)性地構(gòu)成了那7分鐘里面對(duì)一個(gè)亟須救助的幼小生命卻無(wú)所作為的“看客”!

  不可否認(rèn),“彭宇案”確實(shí)起到了一個(gè)標(biāo)桿性的負(fù)面效應(yīng),讓很多場(chǎng)合下一些本想伸出援手者臨場(chǎng)退縮,但如果我們把所有冷血的舉動(dòng)及其意識(shí)深處“不要惹事”的心理暗示,均歸咎于一個(gè)糊涂法官的判例,這無(wú)疑有些夸大個(gè)案的影響力。其實(shí),平心而論,在“彭宇案”之前,同類的悲劇一直在間或上演,從數(shù)百人圍觀街頭強(qiáng)奸,到車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人救助傷者,再到圍觀并催促跳樓者“快跳”……麻木的看客心態(tài),由來(lái)已久,讓一個(gè)“彭宇案”背負(fù)國(guó)人性格深處某種劣根性全部的罪責(zé),不公道,更容易讓人找到“道德不作為”的托詞而貽害無(wú)窮。

  一個(gè)燦爛如花的幼小生命,在“我們”共同的冷漠(或曰“理性判斷”)下,處于凋零的邊緣。如果要譴責(zé)、要反思,不妨先從每一個(gè)“我”開(kāi)始……

編輯:張潔

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