近日，福建省晉江市教育局下發(fā)《關(guān)于開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》，稱近段時間有群眾反映，當(dāng)?shù)亟逃�系統(tǒng)少數(shù)教職員工無視法規(guī)和紀(jì)律的約束，從事“微商”等營利性活動，造成不良影響，教職員工應(yīng)及時糾正整改，未整改的將調(diào)查處理。（3月29日　《中國青年報》）

　　教師，本是教書育人的神圣職業(yè)，被人譽(yù)為辛勤的園丁�？墒牵�有些教師為了掙外快，從事微商活動，影響到了教育教學(xué)和教師形象，理當(dāng)應(yīng)當(dāng)被叫停。晉江市教育部門開展對教師做微商的專項治理，得到了家長的普通認(rèn)可和支持，這足以說明教師做微商在社會上的負(fù)面影響。

　　或許有人認(rèn)為，教師是利用課余時間做微商，不影響到正常的教學(xué)，有何不可呢？誠然，盡管教師是公職人員，但他們不是官員，可以有自己的私人空間，八小時之外是自由的。不過，微商需要長時間的投入，精心地宣傳，勤奮“耕耘”。比如，你發(fā)布了一批上架的新貨，消費者有了購買意愿，向你反饋信息，而此時你在上課，豈不是要錯過稍縱即逝的商機(jī)？因此，做微商的人都會隨時關(guān)注自己的網(wǎng)店動態(tài)、社交賬號，那顯然，上課、寫教案、批改作業(yè)等教育教學(xué)活動就會受到干擾。不客氣地說，幾乎所有做微商的教師，都是身在曹營心在漢。你說，這樣的教師合格嗎？

　　再者，一個教師做了微商，家長可能就是潛在的客戶。一般而言，教師與家長都有相互溝通的微信群，一旦教師在微信空間里發(fā)布了自己做微商的信息，哪怕不挑明要家長購買，家長也會投其所好。比如，一位教師做微商賣化妝品，學(xué)生的家長平時也需要化妝品，如果你知道了孩子的老師在賣化妝品，你還好意思從別的網(wǎng)店上購買嗎？除非你特別的不懂事。事實上，即便是教師所賣的商品比別處的稍貴一些，家長也心領(lǐng)神會，畢竟，這是一個討好教師的機(jī)會。若真的存在這樣的情況，做微商的教師又有受賄的嫌疑。

　　人的精力總是有限的，這方面投入多了，那方面就會相應(yīng)地少。如果說教師做微商不影響正常的工作，這鬼話恐怕沒人信。教師做微商，孩子受的不是“微傷”，而是大傷。從另一個角度看，中央紀(jì)委已經(jīng)明確了公職人員不能從事商業(yè)活動，其中就包括在互聯(lián)網(wǎng)上開淘寶店和做微商。事業(yè)編制的教師，也屬于國家財政供給的公職人員，當(dāng)然應(yīng)受到政府法規(guī)的制約。

　　如今，國家對教育越來越重視，教師的工資待遇還在逐步提高，如果你經(jīng)受不住金錢的誘惑，那么，就不如自動辭職，退出教師隊伍，專心專意地經(jīng)營微商�？傊�，杜絕教師做微商，這應(yīng)當(dāng)是教師隊伍建設(shè)的一部分。晉江市教育局規(guī)范教師隊伍，對教師做微商亮紅燈，這可以有，也應(yīng)該有。