日前，首都高校、社會(huì)力量參與小學(xué)體育美育特色發(fā)展工作正式啟動(dòng)。從今年9月1日起，來(lái)自北京20所高校以及國(guó)家大劇院、中央芭蕾舞團(tuán)、北京京劇院、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)、中國(guó)音協(xié)管樂(lè)學(xué)會(huì)、駐京部隊(duì)等社會(huì)力量將參與北京市義務(wù)教育階段的140余所普通小學(xué)的藝術(shù)教育。

　　 此次與北京市140所小學(xué)結(jié)對(duì)的29個(gè)單位，既有部屬、市屬綜合類(lèi)及專(zhuān)業(yè)類(lèi)高校，也有國(guó)家級(jí)藝術(shù)院團(tuán)、國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)，還有領(lǐng)軍業(yè)界的體育俱樂(lè)部、藝術(shù)名師工作室等，凸顯一流、高端、多樣化。從對(duì)口合作的方式看，采用了政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的新方式。北京市級(jí)財(cái)政按照實(shí)際需求撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持，區(qū)縣根據(jù)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)專(zhuān)用教室和活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施改造，以及體育、藝術(shù)教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)所需的專(zhuān)用設(shè)備。這體現(xiàn)了北京市在教育發(fā)展方向上的“新資源觀”，標(biāo)志著北京市在深化教育領(lǐng)域綜合改革上邁出了里程碑意義的新跨越。

　　 此前，北京市曾先后啟動(dòng)了“社會(huì)大課堂”“翱翔計(jì)劃”和“雛鷹計(jì)劃”，廣泛引進(jìn)社會(huì)的科技教育資源供中小學(xué)生使用。此次高校及社會(huì)力量對(duì)口支持小學(xué)藝術(shù)教育，最大的價(jià)值在于與學(xué)校課程的深度融合——直接嫁接于學(xué)校主課程中，通過(guò)文化建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、社團(tuán)發(fā)展、教師培養(yǎng)和科研等五大方面的具體舉措，實(shí)質(zhì)性地促進(jìn)各校體育、美育特色多元化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。其核心是：穿越資源邊界，把教育的觸角伸向社會(huì)，不為所有，但為所用，以此大規(guī)模地?cái)U(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，廣泛吸納教育內(nèi)外資源，形成育人合力的正能量。這種教育改革思路，值得稱(chēng)贊。

　　 比如，在學(xué)校核心領(lǐng)域的教學(xué)環(huán)節(jié)上，根據(jù)小學(xué)特色發(fā)展的不同需要，資源單位將按照體育類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、戲劇類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、傳統(tǒng)文化類(lèi)等設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，以校本課程為主體，開(kāi)設(shè)幾十門(mén)體育、藝術(shù)相關(guān)課程，滿足特色發(fā)展和學(xué)生對(duì)課程的不同需求。

　　 值得注意的是，首批參與這項(xiàng)工作的140所小學(xué)，并非是以往“擇校熱”中家長(zhǎng)們所熱衷的知名重點(diǎn)學(xué)校，而全部都是普通小學(xué)。正如北京市教委新聞發(fā)言人李奕所言：“我們想讓家長(zhǎng)看到，身邊的普通學(xué)校，同樣不乏優(yōu)質(zhì)的教育資源。”

　　 伴隨優(yōu)質(zhì)資源供給的大規(guī)模擴(kuò)展和深化，普通小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的動(dòng)力將被不斷激活，并有效帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。有理由相信，未來(lái)兩三年內(nèi)，北京一大批新型的體育、美育特色優(yōu)質(zhì)校將應(yīng)運(yùn)而生。好學(xué)校多了，“擇校熱”或可降溫。(董 城)