禁止“教師私辦補(bǔ)課班”為何難

　　近日，長(zhǎng)春市教育局下發(fā)了《關(guān)于全市中小學(xué)2009-2010學(xué)年度暑假工作的通知》，禁止私自辦班補(bǔ)課，嚴(yán)禁班主任以任何借口、在任何地點(diǎn)補(bǔ)課、私自辦班及強(qiáng)迫學(xué)生到指定的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，嚴(yán)禁任課教師以任何理由在校外兼職上課。教師私自辦班補(bǔ)課，將嚴(yán)格按照《長(zhǎng)春市中小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲暫行規(guī)定》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至開(kāi)除公職。

　　暑假啟幕，又聞“嚴(yán)禁補(bǔ)課”聲。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó)是“年年補(bǔ)課年年禁，年年禁補(bǔ)年年補(bǔ)”。

　　盡管一些省市已下達(dá)了“教師私辦補(bǔ)課班可被開(kāi)除”的嚴(yán)令，但是“補(bǔ)課市場(chǎng)無(wú)人驚”，教師不懼，家長(zhǎng)麻木，時(shí)光照樣流逝，腳步依然匆匆，補(bǔ)課依舊進(jìn)行。沒(méi)人相信教育行政部門(mén)的一紙禁令能剎得住“補(bǔ)課風(fēng)”，也沒(méi)見(jiàn)諸位“辛勤的園丁”因?yàn)閼峙隆伴_(kāi)除”而偃旗息鼓。想當(dāng)年，李白面對(duì)連峰絕壁的“蜀道”，曾連連驚呼：“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”不曾想，如今蜀道已被征服，為何一個(gè)“教師私辦補(bǔ)課班”的問(wèn)題，竟困惑我們這么多年，非但屢禁不絕，而且其難竟至于“難于上青天”？

　　在筆者看來(lái)，禁止“教師私辦補(bǔ)課班”之所以如此之難，與教育行政部門(mén)是“真打”還是“假打”的態(tài)度緊密相關(guān)。這些年來(lái)，一些教師“課上不講，課余賺錢(qián)”的“黑心”行為已引起學(xué)生家長(zhǎng)的公憤，指斥教育腐敗的民聲已形一種強(qiáng)大的社會(huì)輿論，在此情勢(shì)下，一些主管教育的官員開(kāi)始紛紛下達(dá)了嚴(yán)禁“教師私辦補(bǔ)課班”的禁令，此舉一可應(yīng)付上司的責(zé)問(wèn)，表明自己已在認(rèn)真過(guò)問(wèn)此事，二可把自己摘拔得干干凈凈，示意搜刮學(xué)生腰包的事情都是下面干的，自己也很反對(duì)。如此之說(shuō)，可能冤枉了一些領(lǐng)導(dǎo)的善意，但是如果真想剎住“補(bǔ)課風(fēng)”的話，為何當(dāng)?shù)氐睦习傩斩贾�道一些教師、尤其是一些名校的教師正在熱火朝天的“私辦補(bǔ)課班”，而我們的領(lǐng)導(dǎo)卻偏偏渾然不知呢？是被教師聯(lián)手欺騙了呢，還是故意裝聾作啞？看來(lái)，給這些領(lǐng)導(dǎo)戴上一頂“假打”的帽子還真不是冤枉他。

　　“教師私辦補(bǔ)課班”屢禁不絕的另一重要原因，就是教育官員在言行上的“只打雷，不下雨”，在執(zhí)行上的 “高高舉起，輕輕放下”，其實(shí)，一些地方教育行政部門(mén)這些年來(lái)發(fā)出的嚴(yán)禁“教師私辦補(bǔ)課班”的禁令，只不過(guò)是一些嚇唬老師的“稻草人”，由于不能言出法隨，對(duì)違規(guī)者不能及時(shí)處罰，所以，盡管立起了幾個(gè)“稻草人”，但是違規(guī)者試探了幾次安然無(wú)恙之后，便開(kāi)始在“稻草人”之下放心大膽地“覓食”了。即使收到舉報(bào)，拿到了某個(gè)教師“私自辦班”的真憑實(shí)據(jù)，往往也是批評(píng)教育了事，如此行事，“私自辦班”之風(fēng)怎么可能“風(fēng)息樹(shù)靜”呢？

　　筆者深知“教師私辦補(bǔ)課班”禁而不絕有多方面的原因，但是從“急則治標(biāo)”的角度看，教育行政部門(mén)絕對(duì)有不可推卸的責(zé)任。