兩岸共研留住“一帶一路”的文化之美

　　原標(biāo)題：留住“一帶一路”的文化之美

　　研討會(huì)上展示“世遺”南音

　　泉州，海上絲綢之路的起點(diǎn)，洛陽(yáng)古橋仍在，南音梨園猶聞。但梨園戲著名劇目《陳三五娘》的明代刊本《荔鏡記》，現(xiàn)只存于日本、英國(guó)，成為泉州“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的一例往事。12月2日至4日，古城匯聚了來(lái)自海峽兩岸和“一帶一路”沿線國(guó)家的專(zhuān)家學(xué)者，就“一帶一路”文化遺產(chǎn)的保護(hù)、創(chuàng)新、發(fā)展展開(kāi)討論。

　　中國(guó)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)賈磊磊在研討會(huì)開(kāi)幕致辭時(shí)表示，教育、文化、藝術(shù)資源參與“一帶一路”建設(shè)，可以在民心相通方面做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。民心相通就是通過(guò)文化交流與合作，實(shí)現(xiàn)各個(gè)國(guó)家相互理解、相互包容、相互借鑒、相互欣賞。文化交往是經(jīng)濟(jì)交往、外交交往、貿(mào)易交往、金融交往的先鋒，是“一帶一路”的靈魂。

　　南音，要美？要酷？

　　在泉州說(shuō)文化遺產(chǎn)，南音是名列榜首的議題。這一以古泉州方言演唱、表演的方式，不僅屬于泉州，而且從明朝起逐漸流傳到臺(tái)灣、香港和東南亞地區(qū)，至今仍在這些地區(qū)演出，為當(dāng)?shù)厝A人和藝術(shù)界所喜愛(ài)。新加坡的湘靈音樂(lè)社是南音表演團(tuán)體，社長(zhǎng)丁宏海說(shuō)，他們的表演受到新加坡社會(huì)與媒體的關(guān)注與欣賞，他們要將南音打造成新加坡的文化品牌�！澳瞎芤袈煞滞鈰�，聲隨游子處處飄，風(fēng)風(fēng)雨雨，瀟瀟寥寥……寂寞孤影夜，工工六工解無(wú)聊”。這是丁宏海父親所作曲詞，吐露海外游子對(duì)南音的情感依賴。

　　絲竹相和，執(zhí)節(jié)者歌，每個(gè)音都要婉轉(zhuǎn)幾秒鐘，簫、弦、板、琵琶，間有歌聲如訴，表演者上下場(chǎng)交接時(shí)，要彼此行禮。觀者就算不懂方言，也會(huì)被其中的內(nèi)斂、有禮、優(yōu)雅熏染。特別是有些生活閱歷后，肯坐下來(lái)聽(tīng)1個(gè)小時(shí)，一定會(huì)體味到南音的“載道、凈意、明心”。

　　但現(xiàn)代生活太急迫熱鬧，“酷”的追求覆蓋了“美”。雖然文化工作者已看到傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的“療愈”價(jià)值，南音于2009年被聯(lián)合國(guó)列為“非遺”，但事實(shí)是南音已幾近“化石”。如何令其“活”在現(xiàn)代？無(wú)非是傳承與創(chuàng)新。

　　對(duì)此，臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)林珀姬教授表示，傳統(tǒng)和創(chuàng)新是兩條路子，文化遺產(chǎn)的傳承人就是要把傳統(tǒng)傳承下去，不要急于“嫁接”創(chuàng)新�！拔覀兞粝碌臇|西，能否讓后輩找回來(lái)時(shí)路”？林教授在研討會(huì)上用聲像展示臺(tái)灣傳承南音的現(xiàn)狀：從南到北都有民間表演社團(tuán)，臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)設(shè)立南管專(zhuān)業(yè)（臺(tái)灣稱(chēng)南音為南管），在中小學(xué)成立南管樂(lè)團(tuán)并舉辦比賽，臺(tái)北孔廟舉辦研習(xí)班……臺(tái)灣對(duì)南音的傳承大多用的是民間之力。

　　丁宏海在研討會(huì)上則開(kāi)啟了創(chuàng)新的想象，他在新加坡舉辦的南音演出，將旗袍、爵士樂(lè)隊(duì)引入，觀眾看演出時(shí)有美食、香道、茶藝相伴，營(yíng)造了“驚艷”的效果。丁宏海說(shuō)，他們也有“正襟危坐”的演出，這種原汁原味的演出會(huì)選擇在古厝、古戲臺(tái)進(jìn)行，再現(xiàn)“繞梁三日”的古意。讓傳統(tǒng)的歸傳統(tǒng)、創(chuàng)新的歸創(chuàng)新，這是新加坡湘靈音樂(lè)社對(duì)“酷”與“美”的兼顧。

　　而南音的源頭地泉州對(duì)南音的保護(hù)力量主要來(lái)自官方。2010年泉州師范學(xué)院成立南音學(xué)院，2013年福建省設(shè)立南音文化傳承與發(fā)展協(xié)同中心，泉州市實(shí)施“南音記錄工程”、排演南音新戲……泉州師范學(xué)院教授王珊在研討會(huì)上提出，泉州仍保留南音的文化生態(tài)，民眾的婚喪嫁娶、自?shī)首詷?lè)仍有南音相伴，將保護(hù)工程融入民間體系才能留住這一生態(tài)。

　　創(chuàng)新，要優(yōu)？要闊？

　　既然是“遺產(chǎn)”，就說(shuō)明已經(jīng)脫離了原有的生態(tài)，遠(yuǎn)離了當(dāng)代的日常。大部分來(lái)源于庶民生活的文化遺產(chǎn)，如果只成為學(xué)者研究、政府砸錢(qián)的對(duì)象，沒(méi)有了大眾的喜愛(ài)、需要，就如無(wú)源之水，會(huì)挽留不住地“蒸發(fā)”。文化遺產(chǎn)當(dāng)然要保存，但也要?jiǎng)?chuàng)新，讓其成為當(dāng)代人的精神滋養(yǎng)。韓國(guó)學(xué)者柳在沂在研討會(huì)上介紹了韓國(guó)將莎士比業(yè)戲劇用韓國(guó)傳統(tǒng)歌劇呈現(xiàn)的嘗試。南音文化傳承中心創(chuàng)作了融合現(xiàn)代舞美、舞蹈的南音新劇《鳳求凰》，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)作品采用了文化遺產(chǎn)元素。在這方面，參加研討會(huì)的幾位大陸學(xué)者不約而同剖析了近30年前的原創(chuàng)舞劇《絲路花雨》的成功。中國(guó)藝術(shù)研究院研究員歐建平認(rèn)為，《絲路花雨》的成功在于用舞劇的方式準(zhǔn)確傳遞了敦煌文化之美，其中的《胡旋舞》、《霓裳羽衣舞》和已經(jīng)成為經(jīng)典的“三道彎兒”、“反彈琵琶”舞姿，完全取材于敦煌壁畫(huà)，創(chuàng)作人員聚焦于文化的研究、還原、展示，以一個(gè)合情合理的故事將彼時(shí)的絲路時(shí)空“活化”，成就了至今仍在上演的精品。

　　反觀近些年大制作的“絲路”舞劇，歐建平提出自己的思考與憂慮：集中全國(guó)最火的創(chuàng)作人員和演員，將飛天壁畫(huà)按原比例搬上舞臺(tái)，上百噸的舞美裝置，將舞劇推高到“億元俱樂(lè)部”時(shí)代。但是，在首演、得獎(jiǎng)之后，各地演員散去，劇目就此停擺，本團(tuán)演員沒(méi)有得到演出機(jī)會(huì)和提高。上百噸的道具也很難受邀去演出，就算去演，也是“自己花錢(qián)給別人唱堂會(huì)”。舞不夠景來(lái)湊，滿臺(tái)“盡帶黃金甲”，這樣的作品很“闊”，但不優(yōu)，不優(yōu)則速朽。

　　傳播，要華？要實(shí)？

　　“一帶一路”文化遺產(chǎn)是傳播、融合的產(chǎn)物。既有“洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)”，也有“萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”。當(dāng)下，遺產(chǎn)的保護(hù)、創(chuàng)新也離不開(kāi)傳播。在西方中心主義形成近百年后，中華文化如何再次隨“一帶一路”出發(fā)，是不少學(xué)者思考的議題。

　　愛(ài)深責(zé)切。臺(tái)灣知名的南音研究學(xué)者呂錘寬說(shuō)：“有人說(shuō)反正老外聽(tīng)不懂，應(yīng)付應(yīng)付算了。如果老外給我們演奏莫扎特、巴赫的時(shí)候也是這種態(tài)度，我們會(huì)愛(ài)上交響樂(lè)嗎？”中國(guó)藝術(shù)研究院研究員孫玉明有同樣的批評(píng)：“有些翻譯者連《紅樓夢(mèng)》的版本都沒(méi)搞清楚，因?yàn)樵趪?guó)外學(xué)了幾年外語(yǔ)就翻《紅樓夢(mèng)》，這樣的譯作能好嗎？”

　　學(xué)者們指出，傳播的出發(fā)點(diǎn)要愛(ài)文化、研究文化。福建師范大學(xué)教授袁勇麟以閩南民間藝術(shù)傳播為例，提出他的觀察與思考，提出現(xiàn)在面臨傳承人才斷層、傳播方式單一、海外傳播效果不佳等問(wèn)題。他建議先在文化的本鄉(xiāng)本土培養(yǎng)民眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，在原地挖掘傳統(tǒng)文化新的功能，用民眾的欣賞方式喚起他們的認(rèn)同和“文化自覺(jué)”；其次，充分利用民間傳播力量，政府組織的海外展演覆蓋面是有限的，往往集中在當(dāng)?shù)氐纳蠈由鐣?huì)，應(yīng)鼓勵(lì)民間文藝團(tuán)體受邀出國(guó)展演，規(guī)模也許不大，但如果符合當(dāng)?shù)氐男枨�，便更能融入日常�?/p>

　　中國(guó)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)連輯在研討會(huì)閉幕式上說(shuō)，“一帶一路”文化遺產(chǎn)是個(gè)大課題，傳承與創(chuàng)新、保護(hù)與利用等難題，都在等待答案。