中新網(wǎng)蘭州9月8日電 (朱世強(qiáng))針對(duì)西部少數(shù)民族的科學(xué)教育問(wèn)題，臺(tái)灣國(guó)立清華大學(xué)教授傅麗玉今天總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，把自己當(dāng)作少數(shù)民族里的一分子，融入他們生活的衣食住行，把他們當(dāng)作自己的親人才能從根本上學(xué)習(xí)到他們的文化，并且將科學(xué)教育傳授給他們。
中國(guó)西部少數(shù)民族的教育一直比較薄弱，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，蘭州大學(xué)人類(lèi)學(xué)和民族學(xué)的研究者們也處在尷尬的境地，他們的研究始終停滯在課堂里面，僅僅是在當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族地區(qū)發(fā)問(wèn)卷、收問(wèn)卷、總結(jié)、寫(xiě)論文……傅麗玉日前千里迢迢來(lái)到蘭州大學(xué)，已做多場(chǎng)報(bào)告，為蘭州研究西部少數(shù)民族教育的學(xué)者指點(diǎn)迷津。8日，有關(guān)“臺(tái)灣部落民族的科學(xué)教育問(wèn)題”的講座上，傅麗玉的演講精彩絕倫，深深感染和打動(dòng)了每一位前來(lái)“取經(jīng)”的學(xué)生和研究者。
2007年至2008年，傅麗玉身體力行，走進(jìn)臺(tái)灣新竹那羅部落、蘭嶼漁人村、花蓮加灣部落、臺(tái)南卑南鄉(xiāng)等地，與當(dāng)?shù)夭柯涿褡宓膶W(xué)生、家長(zhǎng)、老人一起生活和學(xué)習(xí)，并組織漢族學(xué)生和部落學(xué)生一起游戲和交流，在潛移默化中，讓部落民族的學(xué)生學(xué)習(xí)到了難以理解的科學(xué)知識(shí)，也讓漢族的孩子們了解了部落民族的特色文化。
為了能讓部落學(xué)生增加自信、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，傅麗玉絞盡腦汁專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)并制作部落衛(wèi)星圖紙。她手把手地教部落學(xué)生識(shí)別衛(wèi)星圖，用GPS定位古跡遺跡地點(diǎn)，然后讓這些學(xué)生向部落老人搜尋關(guān)于定位地點(diǎn)的故事和歷史。傅麗玉說(shuō)，通過(guò)這樣的方式，部落學(xué)生自然就把科學(xué)、文化、自然、人文聯(lián)系起來(lái)。不但令部落民族的文化保存了下來(lái)，還能夠讓這些孩子輕松地學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)。
傅麗玉還說(shuō)，如果要給少數(shù)民族的孩子們講述“納米”科學(xué)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不可思議，但如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，原始部落里的芋頭葉、荷葉就是最好的工具，你在葉子上面滴水、滴蜂蜜，那么納米現(xiàn)象不就出來(lái)了嘛，這樣給少數(shù)民族的孩子們講科學(xué)才會(huì)更有效。(完)
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