湖南懷化中方縣涉臺教育重分類顯實效

　　中國臺灣網(wǎng)10月15日中方縣消息　近年來，湖南懷化中方縣將涉臺教育工作作為開展對臺工作的重要抓手，通過“四進(jìn)一體”涉臺教育活動的不斷開展，掀起了中方縣涉臺教育新高潮。

　　“四進(jìn)”，是指涉臺教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)黨校、進(jìn)非公企業(yè)、進(jìn)黨外人士“，“一體”，是指涉臺教育這個根本目標(biāo)體，突出人群分類，注重涉臺教育實效。2013年以來，共舉辦涉臺教育專題學(xué)習(xí)和講座4課次，分別為涉臺教育進(jìn)機(jī)關(guān)暨縣委中心組學(xué)習(xí)1次，縣委黨校中青班學(xué)習(xí)講座1次，全縣非公有制企業(yè)建黨積極分子培訓(xùn)班講座1次，縣政協(xié)委員培訓(xùn)會議期1次，制作宣傳橫幅60余條，專題固定宣傳欄1個，受教育對象約1500人，發(fā)放資料300余份。形式多樣，效果顯著。

　　涉臺教育進(jìn)機(jī)關(guān)，扎實推進(jìn)。為提高我縣涉臺教育工作的層次和質(zhì)量，扎實推進(jìn)涉臺教育進(jìn)機(jī)關(guān)工作。2013年5月中旬，以縣委中心組學(xué)習(xí)契機(jī)，邀請市軍分區(qū)首長來我縣以“兩岸關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢”為題進(jìn)行專題授課。全體縣級領(lǐng)導(dǎo)、正科級單位黨政一把手、副科級單位行政負(fù)責(zé)人300余人共聚一堂，認(rèn)真聽取軍分區(qū)首長的精彩講解。在授課中，首長就臺灣問題的由來、臺海問題的實質(zhì)、臺海問題的政策發(fā)展、兩岸關(guān)系現(xiàn)狀及今后走向等內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出的分析和講解。通過軍分區(qū)首長授課，提高了全縣機(jī)關(guān)干部職工對對臺工作重要性的認(rèn)識，對中央對臺工作政策發(fā)展脈絡(luò)有了更深刻的理解，對今后兩岸關(guān)系發(fā)展走向有了更明確的把握，增強(qiáng)了祖國統(tǒng)一的使命感。同時，為了配合這次授課，縣直機(jī)關(guān)有關(guān)單位和部門在醒目位置投放有關(guān)對臺橫幅60余條，宣傳資料300余份，為我縣對臺工作的良好開展烘托出濃厚氛圍。

　　涉臺教育進(jìn)黨校，穩(wěn)步開展。黨校作為黨組織培養(yǎng)年輕干部的主要陣地，我縣臺辦積極組織和利用這一陣地，加強(qiáng)對年輕干部的涉臺教育。2013年9月，利用縣委第十六期中青班開學(xué)之際，縣臺辦主任楊英生到縣委黨校對全體學(xué)員100余人開展涉臺知識專題講座，授課中就臺灣問題的形成、臺灣政治力量的基本格局、兩岸統(tǒng)一的阻力與障礙、兩岸和平統(tǒng)一的途徑和方式等內(nèi)容進(jìn)行了講解。通過專題學(xué)習(xí)，加深了年輕干部對臺灣現(xiàn)狀的認(rèn)識，增強(qiáng)了年輕干部對祖國和平統(tǒng)一歷史責(zé)任感和緊迫感，也提振了年輕干部對祖國和平統(tǒng)一的信心和決心。

　　涉臺教育入企業(yè)，有序?qū)嵤��?/strong>非公有制企業(yè)組織作為涉臺教育的受眾對象，一直來是中方縣涉臺教育工作的盲區(qū)和短腿。而隨著非公有制經(jīng)濟(jì)企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，無論是從經(jīng)濟(jì)總量、從業(yè)人員、赴臺交流人員數(shù)量，還是社會影響力等方面，較以前而言都有了較大的改觀和提高。尤其是隨著兩岸之間服務(wù)貿(mào)易協(xié)定的簽訂，兩岸之間的經(jīng)貿(mào)往來將會呈現(xiàn)出出新的高峰。因此，在新形勢下做好非公有制企業(yè)的涉臺教育工作，是各級臺辦的應(yīng)有職責(zé)。2013年6月，結(jié)合全縣“兩新”組織舉辦非公有制經(jīng)濟(jì)組織建黨積極分子培訓(xùn)班時，縣臺辦主任楊英生同志給全體建黨積極分子88人作了涉臺教育專題講座。結(jié)合企業(yè)經(jīng)貿(mào)、交流、合作等實際特點，對全體黨員就臺海兩岸關(guān)系現(xiàn)狀、兩岸同胞投資保護(hù)、經(jīng)貿(mào)交流與合作、赴臺須知等內(nèi)容進(jìn)行了專題講解。各學(xué)員在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，并表示要以此為契機(jī)，大力加強(qiáng)對臺經(jīng)濟(jì)合作與交流，規(guī)范赴臺行為，為祖國的和平統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。