經(jīng)濟(jì)危機(jī)成為亞洲打造國際一流大學(xué)的機(jī)會

　　世界銀行近日發(fā)布的一份最新研究報告稱，在21世紀(jì)，發(fā)展中國家的研究型大學(xué)必須具備三個條件才能成為世界頂級院校，即擁有大量有才華的學(xué)者和學(xué)生、戰(zhàn)略性的遠(yuǎn)見和領(lǐng)導(dǎo)力以及充足的經(jīng)費。

　　這份報告是在對非洲、亞洲、拉美和東歐9個國家的11所世界級研究型大學(xué)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上形成的。報告認(rèn)為，世界頂級大學(xué)匯集大量有天分的學(xué)者和學(xué)生，而且其來源應(yīng)不局限于該大學(xué)所在的國家，而是來自世界各地。同時，學(xué)校應(yīng)具有戰(zhàn)略性的遠(yuǎn)見和領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵競爭、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)自由、批判性思考和創(chuàng)新。

　　報告還指出，要打造世界一流學(xué)府需要巨額資金。例如，美國康奈爾大學(xué)2002年在卡塔爾設(shè)立的藥學(xué)院就耗資7.5億美元，而沙特阿拉伯在2007年宣布投入100億美元用于建造一所新的研究型大學(xué)。

　　世界銀行表示，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)為一些亞洲的大學(xué)躋身世界級學(xué)府創(chuàng)造了機(jī)會。亞洲國家在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到的沖擊較小，因此在許多發(fā)達(dá)國家削減高等教育經(jīng)費之際，亞洲國家反而能增加這方面的投資。例如，印度自2010年以來已將高等教育投資增加了31%，中國也在持續(xù)增加對一些主要大學(xué)的投入。

　　報告同時強(qiáng)調(diào)，并非每個國家當(dāng)前都需要打造世界級綜合性大學(xué)，特別是對那些尚未滿足本國高等教育需求的國家來說，應(yīng)當(dāng)把重心放在普及高等教育以及開展應(yīng)用研究方面。(記者 劉坤喆)