作為臺灣近20年來最著名的教育家，洪蘭教授22日在北京推出她在大陸的第一本書《好孩子：三分天注定，七分靠教育》。書中她一再強調的觀點就是“人生好似馬拉松，起跑早晚都能贏”。
作為臺灣第一位認知神經科學研究所所長、著名腦科學家，洪蘭的教育理念是在眾多科學實證基礎上得出。她近幾十年的研究，一直致力于破除“右腦開發(fā)”的謬論。她表示，通過國內外大量實驗科學的例證，證明幼兒的腦是同步發(fā)展的，沒有右腦先啟動再帶動左腦的任何證據。
洪蘭教授指出，在神經學上沒有“輸在起跑線上”這回事，實驗已找到終身學習的神經機制。認為人的大腦過了青春期就定型了、不可改變的觀念是完全錯誤的，大腦的可塑性是終身的，人終其一生不停地因新的經驗而不停地重塑他的大腦。所以家長朋友沒必要讓孩子在起跑線上爭先后，人生好似馬拉松，起跑早晚都能贏。
值得一提的是，該書主編尹建莉也是大陸知名教育專家，她的《好媽媽勝過好老師》被譽為大陸家教第一書。為出版《好孩子》一書，她不僅放下手中正在撰寫的《好媽媽2》，更是從洪蘭大量出版圖書中，根據大陸教育現狀和大陸家長的實際需求，歷時一年遴選文章，重新歸納、組合、編輯成冊，《好孩子》可謂海峽兩岸著名教育家的一次攜手之作。
尹建莉表示，臺灣當地的教育模式要比大陸走得早幾步，所以大陸當下的教育環(huán)境，和前些年的臺灣極其相似。臺灣社會有過的一些教育迷茫，大陸的家庭正在經歷�！敖逃刑嗟拿悦：驼`區(qū)，在這個茫然慌張的年代，這本書的出版也許能讓家長們更從容鎮(zhèn)定一些�！�
在22日的發(fā)布會上，兩位教育專家共同回應了關于大陸日前發(fā)生的“虐童”事件。洪蘭表示，虐待孩子不只是肉體，還包括語言上的暴力，實驗證明受虐孩子大腦中管記憶的“海馬回”會萎縮，所以，師資培訓必須要過關。尹建莉則認為要從立法、提高小學教師和幼教的入職門檻以及政府從資金投入的政策性優(yōu)惠三方面下功夫。
