北京某高校家屬區(qū)的偏僻小巷，最近接連新開(kāi)張了三家經(jīng)營(yíng)水吧、咖啡、零食飲料的小店。小店的主人，無(wú)一例外都是年輕在校大學(xué)生。這是他們創(chuàng)業(yè)的嘗試。小店都裝修得靚麗時(shí)尚，經(jīng)營(yíng)主題也瞄準(zhǔn)年輕大學(xué)生的時(shí)尚消費(fèi)。但是，開(kāi)張至今，小店沒(méi)有多少生意，倒是店主的同學(xué)朋友們偶爾在這里聊天、聚會(huì)。與此形成鮮明對(duì)比，旁邊一家進(jìn)京打工青年經(jīng)營(yíng)餛飩小面的店鋪，卻客流不斷，一天營(yíng)業(yè)額就達(dá)到2000元。

　　如今，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為了全國(guó)很多高校的重點(diǎn)工作，甚至重點(diǎn)任務(wù)。如果高校不能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題上有所發(fā)聲，在高校圈子里似乎顯得落伍；而在校大學(xué)生創(chuàng)辦小的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，也蔚然成風(fēng)。沒(méi)有創(chuàng)業(yè)或者沒(méi)有創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子和想法的大學(xué)生，也似乎有些趕不上當(dāng)前的潮流。

　　但是，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，恰恰不是一種時(shí)尚�；蛘哒f(shuō)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該僅僅成為大學(xué)里的一種潮流。

　　如果宏觀一點(diǎn)來(lái)看，高校所實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該是國(guó)家戰(zhàn)略層面“供給側(cè)改革”在教育領(lǐng)域尤其是在本科和高職院校層面一場(chǎng)深刻的教育改革實(shí)踐。

　　一句話，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就是教育領(lǐng)域“供給側(cè)改革”的一部分。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求于學(xué)校的是：課程、師資、專業(yè)、實(shí)踐教學(xué)，能夠圍繞大學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際所需，在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，訓(xùn)練并提高大學(xué)生在思想觀念、思考方式、實(shí)踐操作、社會(huì)溝通等方面一系列能力。這對(duì)于國(guó)內(nèi)很多高校來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，本身就是一項(xiàng)全新的教育觀念、教育方式、教育構(gòu)建、教育管理的系統(tǒng)工程。絕不是想有就有、想成就成的應(yīng)急之作。

　　而大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也不該是滿地開(kāi)花式地一擁而上。更不是去追趕一場(chǎng)一去不復(fù)返的時(shí)尚潮流。或者用父母的資助，來(lái)一次說(shuō)走就走的投資實(shí)驗(yàn)。大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該是立足于“新”，立足于知識(shí)、科技、專業(yè)積淀后的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為。既然是市場(chǎng)行為，首先就要考慮創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)成本以及如何管控和消除風(fēng)險(xiǎn)，然后從市場(chǎng)實(shí)際供需現(xiàn)狀中，以“新”的技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、業(yè)態(tài)，創(chuàng)造相對(duì)較高的附加值，以取得創(chuàng)業(yè)的成功。對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是美好夢(mèng)想的奮斗起點(diǎn)，但也絕不是立等可取的囊中之物。

　　所以，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須長(zhǎng)期開(kāi)拓、實(shí)踐積累、逐步完善，方能久久為功；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更要頭腦清醒、踏踏實(shí)實(shí)、點(diǎn)滴積累、經(jīng)歷驗(yàn)證，才不至于淺嘗輒止、虛耗斗志。

　　校園中那條小巷里，小店還要經(jīng)營(yíng)下去，而這就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的驗(yàn)證過(guò)程。