【知識界代表委員之聲】

　　辜勝阻代表（全國人大財(cái)經(jīng)委員會副主任委員）

　　打造“三創(chuàng)”“鐵三角”

　　要營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，形成“雙創(chuàng)”棲息地，讓“草根”與“精英”的創(chuàng)業(yè)熱情競相迸發(fā)，讓初創(chuàng)企業(yè)快速成長。鼓勵更多資本進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，探索發(fā)展股權(quán)眾籌，完善多層次資本市場，打造創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)投的“鐵三角”，實(shí)現(xiàn)“三創(chuàng)”聯(lián)動。（光明日報(bào)記者 楊君采訪整理）

　　孫勤代表（中核集團(tuán)董事長、黨組書記）

　　創(chuàng)新助力核電強(qiáng)國

　　中國核電事業(yè)建設(shè)至今，由秦山一期到秦山二期再到“華龍一號”，依靠自主創(chuàng)新，一步步助力我國成為核電強(qiáng)國。一路走來，中核集團(tuán)成績斐然。目前，中核集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了從小型到大型、從技術(shù)上依靠他人到自主創(chuàng)新、從滿足核電發(fā)展需求到社會全方位服務(wù)的轉(zhuǎn)變。（光明日報(bào)記者 袁于飛采訪整理）

　　徐曉蘭委員（中國電子學(xué)會副理事長兼秘書長）

　　防范風(fēng)險發(fā)展金融

　　當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者，監(jiān)管方面也應(yīng)適應(yīng)創(chuàng)新步伐。建議將互聯(lián)網(wǎng)金融納入我國金融監(jiān)管框架，實(shí)現(xiàn)政府監(jiān)管、行業(yè)自律和主體自治三者有機(jī)結(jié)合。在保護(hù)創(chuàng)新激情、支持創(chuàng)新嘗試的同時有效防范創(chuàng)新風(fēng)險，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)金融的健康可持續(xù)發(fā)展。（光明日報(bào)記者 邱玥采訪整理）

　　費(fèi)聿玲代表（黑龍江省黑河市黑河小學(xué)校長）

　　注重創(chuàng)業(yè)者能力培育

　　國家鼓勵“雙創(chuàng)”，大大拓寬了大學(xué)生的擇業(yè)渠道。創(chuàng)業(yè)要成功，離不開在產(chǎn)品、服務(wù)或商業(yè)模式等方面的創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)者也將成為社會創(chuàng)新的重要驅(qū)動力。推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注重提前培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在課程設(shè)置、考評體系上突出創(chuàng)新能力培育、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。（光明日報(bào)記者 楊君采訪整理）

　　鄧輝代表（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長）

　　探索多樣化創(chuàng)業(yè)教育

　　高校要探索多樣化、多層次的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式。一方面，設(shè)立面向所有學(xué)生的通識型創(chuàng)業(yè)教育，提高其創(chuàng)業(yè)意識和能力；另一方面，針對有條件、有想法的學(xué)生，舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班或訓(xùn)練營，推動創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目走向社會。實(shí)現(xiàn)個性需求與教育供給的有效結(jié)合，提高高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量。 （光明日報(bào)記者 邱玥采訪整理）

　　何志敏代表（國家知識產(chǎn)權(quán)局副局長）

　　知識產(chǎn)權(quán)促夢想起航

　　2015年9月，國家知識產(chǎn)權(quán)局、財(cái)政部等五部委印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》，對充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要作用，切實(shí)保護(hù)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益作出了全面部署，讓千千萬萬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者夢想成真。（光明日報(bào)記者 袁于飛采訪整理）