9月7日，黑龍江省教育廳發(fā)布《關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施方案》，《方案》規(guī)定，年底前我省將建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)千人導師庫，每年9月第3周設(shè)為“高校創(chuàng)客周”，3年內(nèi)建設(shè)省級大學生創(chuàng)業(yè)基地1000個，休學創(chuàng)業(yè)學生可保留學籍8年，全省高校每年安排創(chuàng)業(yè)資金總額不低于2億元。

　　畢業(yè)論文可寫商業(yè)計劃書

　　《方案》要求，各高校需改革畢業(yè)論文的撰寫模式，強化論文的創(chuàng)新性和實踐內(nèi)容，把撰寫社會調(diào)查、可行性報告、商業(yè)計劃書等作為論文選項。通過課堂教學、實驗實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）、第二課堂、社會實踐等一系列活動，來提高人才質(zhì)量。以“大類招生”為牽引，開設(shè)跨學科專業(yè)的交叉課程，促進人才培養(yǎng)由學科專業(yè)單一型向多學科融合型轉(zhuǎn)變。

　　加快開發(fā)微課堂建設(shè)，改革傳統(tǒng)教學模式，把教學延伸到車間、商鋪、田野。加快教學信息化建設(shè)，推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)在線開放課程，實現(xiàn)資源共享。改革考試考核內(nèi)容和方式，探索非標準答案考試。

　　創(chuàng)業(yè)課納入學分管理

　　高校將加強課程體系建設(shè)，開設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》必修課程，將其納入學分管理。針對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿學生開展實訓教育，針對創(chuàng)業(yè)學生提供孵化環(huán)境和扶持保障。設(shè)立高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，系統(tǒng)地研究整個創(chuàng)業(yè)教育的全過程。

　　我省將建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職導師庫，年底前全省入庫人數(shù)將達1000人，最終規(guī)模達到3000人，實現(xiàn)各校導師資源共享。加快完善高校科技成果處置和收益分配機制，支持教師將基于創(chuàng)新的科技成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項目，并鼓勵帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　9月第3周成“高校創(chuàng)客周”

　　據(jù)了解，省教育廳在以往每年支持 400項基礎(chǔ)上擴展到1000項以上，舉辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽，在現(xiàn)有100個賽項基礎(chǔ)上再舉辦100個賽項，通過大賽推動成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)教結(jié)合、自主學習、教學相長，實現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

　　我省將每年9月第3周設(shè)為“高校創(chuàng)客周”，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)興趣。以高校為主體，整合社會、企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓資源，配備專業(yè)和企業(yè)兼職師資，為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需求的大學生免費提供專業(yè)培訓。

　　3年內(nèi)建千個省級基地

　　各高校將整合校內(nèi)教育資源，為大學生提供免費或低成本的生產(chǎn)經(jīng)營場所、資金支持、專業(yè)技術(shù)指導和企業(yè)孵化服務(wù)。3年內(nèi)建設(shè)省級大學生創(chuàng)業(yè)基地1000個。

　　我省鼓勵大學生利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系。支持創(chuàng)新工場、創(chuàng)客空間、社會實驗室、智慧小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等新型眾創(chuàng)空間發(fā)展，通過市場化方式構(gòu)建一批創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合的眾創(chuàng)空間。

　　將設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分

　　我省還將推動學分和學籍管理制度改革。《方案》規(guī)定，各高校要設(shè)置不低于4學分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習，將學生進行創(chuàng)業(yè)實踐活動充抵為專業(yè)實習學時，將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的大學生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。

　　我省實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程，除研究生外，學生經(jīng)高校評估后最多可保留學籍八年休學創(chuàng)業(yè)。

　　高校創(chuàng)業(yè)金年超2億元

　　《方案》規(guī)定，高校要從教學經(jīng)費中安排一定比例的資金支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全省高校每年安排資金總額不低于2億元。各高校要從專項資金中拿出一定比例設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，用于鼓勵取得初創(chuàng)成果的大學生或創(chuàng)業(yè)團隊。對具有轉(zhuǎn)化前景的創(chuàng)業(yè)項目，高校要積極聯(lián)系社會資金、天使基金等方式為其提供支持，促使其轉(zhuǎn)化成功。完善大學生創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心，為自主創(chuàng)業(yè)大學生提供一站式服務(wù)，將《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》委托給高校創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心免費發(fā)放。（尹明）